От чтения вслух польза огромная.
Когда ребёнок (и любой взрослый человек) читает "про себя", то работает только зрительная память. А когда читает вслух, то дополнительно включается память слуховая - на звуки. Так легче запоминать текст, который прочёл, развиваются все виды памяти.
Когда я учила своих детей читать, ещё в дошкольном возрасте, то мы делали так - читает дочь абзац или пол странички текста вслух, а потом я прошу её пересказать то, что она прочла. Своими словами, но чтобы передала смысл, суть прочитанного. Потом им в школе легче. В школе ведь тоже бывают изложения - пересказать то, что прочитали.
Чтение развивает в памяти образы совсем другого порядка по сравнению с образами из видеоряда в клипах, видео в интернете. Такие быстротекущие образы занимают на краткое время слух и зрение и после благополучно тают до следующего случая.
Чтение - совсем другой случай, при чтении человек упражняется, проговаривая мысленно прочитанный текст, что-то непонятное можно прочитать ещё раз в отличие от клипа, замысловатые события могут заставить задуматься и прервать чтение, а потом продолжить снова со знанием дела, с клипами такого не происходит - пронеслось так пронеслось.
Воображение при чтении работает иначе - ему есть простор и время, видеоклип не оставляет шансов на этот процесс - что пронеслось - то сбросилось из памяти, начинай сначала.
В этом случае общение быстро превращается в разговор стандартными фразами из трёх слов. Вы представляете себе ситуацию, когда человек задумался рассматривая клип? Так не бывает - картинка сменилась - сменились мысли, а о чём можно успеть подумать за три секунды...
Вот и ответ - festina lente - как говорили древние - торопиться надо медленно, ощутил, осознал, воспринял - это свойственно человеку именно в таком порядке, при чтении большая часть этих событий состоится, в других случаях - как получится. Чтение конечно - это тоже только часть жизненных событий, но при этом практическая, традиционная, проверенная и надёжная.
Заинтересовать в таком возрасте ребенка уже трудновато. Это когда с детства родители приучают малыша своим примером к чтению, оно работает. Но и отчаиваться не стоит. Если Вы тоже любите читать, помогите брату. Расскажите, какой прекрасный мир открывается в книгах. Дайте ему почитать для начала что-то, чем он интересуется. Возможно, это будет какая-то популярная детская книга, или какая-нибудь энциклопедия, или инструкция. Пусть выбирает он. Позже, когда братишка освоится и поймет, что книги интересны, вы сможете выбирать что-то еще. Но не заставляйте его читать. Так Вы можете отбить у него охоту читать навсегда.
Я не смотрю, ни на какие списки, просто как то сложилось, что своему двухлетке, когда иду покупать книжки смотрю, чтобы бумага была плотная, желательно мелованная, много красочных картинок, прошитый переплет, это те книги которые читаем вместе с сынишкой, пока в основном стихи и коротенькие сказки, чтобы было интересно следить за сюжетом ( Барто, Сутеев, Михалков, Чуковский, русские народные - Ряба, Теремок и др.)
Думаю и в 3 года они еще малышу интересны будут, правда планирую добавить сказок Пушкина, Гримм, Андерсона. Покупаю и на вырост книжки, что помню из своего детства - Чиполлино, Карлсон, Винни пух, Бажов.
У него повышается глубина сознания, по факту книга не сделает человека грамотней, она заставит человека думать иначе в определённых ситуациях.. и от этих размышлений может и можно сделать вывод что человек стал умнее!
