Думаю, что вопросами спасения детей от беспризорщины, бродяжничества, преступности должно заниматься государство, а не отдельно взятый человек - продолжатель дела педагога и воспитателя Антона Макаренко. Вы вспомните, в какие сложнейшие времена Антон Семенович собрал своих мальчишек! Тогда не было государственной системы образования, государственной программы помощи семьям и поддержки детей и материнства. Господи, да о чем это я?! Самого государства еще толком не было! Зато беспризорные дети - сироты или сбежавшие от жестоких родителей, или сбежавшие в поисках сытной жизни - на улицах городов были привычным явлением. Потому и начали борьбу с беспризорностью путем назначения педагогов-энтузиастов, которые практически без средств от государства ухитрялись каким-то образом содержать детские дома, приюты, интернаты, воспитывать детей и выпускать их во взрослую жизнь людьми со сформированными взглядами.
Сейчас основные системы воспитания Антона Семеновича Макаренко - труд, игра, коллектив - конечно, востребованы. Дети должны приучаться жить в коллективе с раннего детства, чтобы социальная адаптация у них прошла безболезненно. Их нужно учить уважать чужое мнение и уметь отстаивать - своё. Дети должны понимать, что только труд даст им возможность чувствовать себя независимым и самодостаточным (а труд - это и учеба, и работа). А в играх дети познают себя, раскрывают свои возможности, учатся общению.
И я думаю, во многом система воспитания Антона Семеновича Макаренко в современной жизни реализуется. Но не на уровне отдельной личности, а на уровне государственной программы. И вообще, в настоящее время беспризорные дети - это нонсенс, а не широкомасштабное явление.