Эх, надо вспомнить свою молодость!:)
- Дневник.
- Синие ручки (не гелевые).
- Простые карандаши.
- Цветные карандаши - минимум 12 цветов.
- Тетради 12 листов в крупную клетку.
- Тетради 12 листов в клетку.
- Тетради 12 листов в косую линейку.
- Обложки для тетрадей.
- Обложки для учебников формата А5.
- Обложки для учебников формата А4.
- Пластилин - минимум 10 цветов.
- Доска для пластилина.
- Цветная бумага - минимум 10 цветов.
- Цветной картон - минимум 8 цветов.
- Ножницы с закругленными краями.
- Гуашевые краски - минимум 12 цветов.
- Кисточки для красок - минимум 3 разных по толщине. Белка или пони.
- Бумага формата А4 или же альбом для рисования.
- Клей-карандаш.
- Ластик.
- Точилка.
- Ручка зеленого цвета.
- Линейка - 15/20 см и 30 см.
- Нотная тетрадь (если в программе есть предмет "музыка").
- Фломастеры - минимум 12 цветов.
Вот вроде бы и все. Если что-то еще вспомню, то обязательно дополню.
Стихи большого объёма учатся на раз при использовании специальных) методик запоминания. Например я пользуюсь такой. Разбиваю стихотворение на блоки, обычно это четверостишия, и учу по одному. Выучу одно, повторю, потом другое. Повторю уже оба в связке. Затем третье и повторяю связку из трёх. И так далее по схеме.
Запомнить малый объём текста намного легче, чем большой.
Конечно, можно. Главное поставить цель. И четко понимать, зачем это нужно. Еще очень важно, чтобы была мотивация и желательно усидчивость. Для самостоятельного изучения предметов нужно приложить в два разу больше усилий, а также потребуется больше времени для понимания и усвоения материала. Но мой ответ ДА!
При всём своём желании и достаточно глубоких знаниях выполнить тестовую часть за 20 минут не получится, потому что задания 20-24 требуют прочтения текста и элементов его анализа, задание № 7 тоже потребуется больше времени, чем на другие. Ориентируйтесь примерно на час.
Не пренебрегайте материалами ФИПИ: помимо демонстрационной версии там даются орфографический словник - словарь именно тех слов, правописание которых будет проверяться в экзаменационных вариантах. Там же Вы найдёте словарь паронимов, которые будут включены в тестовые задания.
В каждом задании проверяются те или иные знания по определённой теме, поэтому лучше выбирать не сборник КИМов, а хорошее учебное пособие. Вам достаточно будет пособия типа Грекова или Цыбулько, потому что сложных случаев в тестах нет, углублённых знаний не требуется - большинство ориентировано на среднего ученика или "хорошистов".
Много тестов на сайте "Незнайка" здесь и "Решу ЕГЭ" здесь.
Конечно же, школа для учеников! Зачем нужны школы, если в них не будет учеников? Но я за то, чтобы учеников в школах распределяли в классы по интересам (силам, успеваемости, профилям). Ну не дается ребенку физика, хоть плачь, а на литературе никто лучше нее не может объяснить текст, охарактеризовать героя. Поэтому давать этому ребенку физику на самом небольшом уровне, а тем, кого интересует этот предмет, давать повышенный уровень. А то у нас в школах обычно много внимания, времени уделяется тому, чтобы дети знали минимум, и мало уделяется времени "продвинутым" детям. Конечно, "слабым" приятно учиться с сильными, они тянутся за ними, а каково отличникам? Им надо развиваться, а не ждать, когда троечники усвоят минимум. А для сильных детей надо и учителей подбирать сильных, способных развиваться.
