Активность больше связана с самим человеком. Он активен, независимо поддержат его другие или нет. Если есть дар убеждения, то сможет увлечь других. Если нет, будет идти дальше сам, не надоедая, не раздражая своей позицией.
Его задача больше дать возможность и понятие о вопросе, а решение за самим человеком. Поделился идеей, выполнил своего рода долг, дал шанс, в той мере, в которой требуется и если не нашел единомышленников, то дальше идет сам к цели.
А навязчивость, когда вопреки желанию и логике человека, его снова и снова пытаются убедить, что это ему жизненно необходимо, что нужно именно так поступить и т.д.
В первом случае не нарушаются границы свободы человека, в другом пытаются во что бы то ни стало внушить человеку то, что он не принимает.
Я по своему характеру не умею нагрубить или послать подальше. Но и "тихими" методами можно себя обезопасить. Только на это уйдёт какое-то время, не день и не два. Не реагировать на его слова, действия. По возможности, уходить. Не вступать в разговоры, не поддерживать разговоры. Не соглашаться ни на какие предложения. Придумывать любые глупые отмазки, но ни в коем случае не оправдываться. Вести себя так, словно этого человека нету. Спокойно и безразлично.
Поверьте, ему скоро надоест.
Исходя из моей профессии (я учитель технологии и музыки в школе) я всегда рада таким навязчивым ученикам, когда они просят с ними позаниматься дополнительно. Выучат песню, придут и попросят прослушать их, сказать свое мнение, дать совет по исполнению, либо хотят сшить себе изделие вне программы - мне же это не трудно и приятно очень, что я нужна детям. Ну а со взрослыми этот номер со мной не пройдет. Если взрослый человек навязывает мне свое общение, а мне с ним неприятно общаться, то просто ухожу от общения, ссылаясь на занятость.
Совершенно верно. И нужно признать, что ей очень хорошо удается манипулировать сознанием людей.
Иначе откуда такой интерес людей, особенно городских женщин, к трендам и брендам. Каждый сезон критики от моды, которые тоже работают на нее, вводят в лексикой новые словечки, типа "модный лук", а глянцевые журналы и тв тиражируют эти понятия.
Мода совсем обнаглела и предлагает менять или пополнять гардероб каждый сезон. И ведь следуют! Даже те, у кого денег в обрез! Хотя иногда мода предлагает откровенно безобразные вещи. Например, угги. НО всеядные потребители не в состоянии отличить красивое от уродливого.
Это синдром воспитателя, а не учителя. Учитель даёт основополагающие знания из какой-либо области, но не поучает , как нужно действовать в той или иной ситуации.
Послать матом нельзя, если действие происходит в сфере, например, педагогики, образования.
Но существует масса других современных средств в области психологических знаний.
Например, если из соседнего отдела несколько раз за день прибегает работница "на минуточку", хотя её не звали и начинает комментировать работу сотрудников этого отдела, поучая, назидая, с позиции администратора, принижая значение самой должности, хотя работает в соседнем отделе на аналогичной должности. И ничего сказать нельзя, потому что думаешь, что у сотрудницы крыша поехала.. Думаешь, вызвать неотложку или начальника пригласить.
