Если вы прочитали рассказ про "Лук в клетке" и хотите его пересказать, то можно составить коротенький план для пересказа примерно следующего содержания:
- Катя развела на кухне огород;
- лук и незабудки в ящике из-под гвоздей;
- вкусный Катин лучок под селедочку;
- кошка выдирает Катины посадки из ящика;
- девочка три дня не разговаривает с кошкой;
- дядя помогает Кате с новым огородом;
- кошка понимает, что ее лапа в клетку не пролезет.
Теперь ответ для тех, кто решил заполнить свой читательский дневник и написать в нем отзыв по произведению. Пример.
- В рассказе С.Чёрного "Лук в клетке" мы знакомимся с девочкой Катей, которая посадила лучок в ящике. Она тщательно ухаживает за своими посадками и радуется, когда взрослые хвалят ее за вкусный лук. Однажды утром, придя за на кухню, Катя обнаруживает рыжую кошку, лежащую, словно голландская королева, в ее огородном ящике. Животное выдрало весь лук с незабудками, а сама на солнце греется и еще имеет наглость с Катей заигрывать, типа она ничего и не натворила. Девочка обижается и не хочет более разговаривать с кошкой. Кошка, имея твердый характер, тоже не собирается идти на примирение. Но, девочка в этом вопросе оказывается упорнее. Кошка, смирившись, приходит на кухню и видит, что у Кати появился новый огород, но уже в пустой клетке для птиц. Кошка сердито фыркает, потому что ее лапа сквозь прутья решетки в клетку не пролезает.
Главная мысль? Ой, история такая потешная, что искать в ней особый смысл наверное не стоит. Но, когда я спросила у ребенка о том, чему эта история учит, то мне ответили: "надо было кошку лучше воспитывать или вместо лука, что-то вкусненькое для нее выращивать, тогда и огород был бы целым".
Краткое содержание рассказа "Турчаночка" для читательского дневника
Рассказ Немировича-Данченко повествует о том, как маленькая девочка спасла своего отца. События происходят после сражения, когда русские офицеры и казаки возвращаются с поля боя по домам и встречают на своем пути маленькую турецкую девочку, сидевшую возле "убитого" турка. Жалость и сострадание, наполнившие казаков при виде девочки, не позволяют оставить тело мужчины и убитого горем ребенка, они принимают решение отнести тело турка в деревню, а девочку отдать на попечение сестер милосердия. Когда казаки и их "груз" оказывается возле лазарета, они обнаруживают, что мужчина - отец девочки, дышит. Казаки спешат передать мужчину в больницу. Спустя некоторое время турок оправляется от ран, полученных в бою.
Выводы:
- Этот рассказ заставил меня задуматься о такой непростой теме, как милосердие к раненным. В войне много смелости и отваги, но и для человечности остается место.
- Безграничная любовь, забота и вера, показанные на примере, этой маленькой турчаночки, творят чудеса...
<hr />
Главными героями рассказа можно назвать малышку, которая не отходила ни на шаг от отца (Турчаночка) и казаков, которые приняли нелегкое для себя решение нести тело мужчины в деревню, т.к. поле было усеяно убитыми и раненными, и многие солдаты остались там навсегда.
<hr />
А для составления плана, чтобы было сподручнее пересказывать рассказ на уроке, можно набросать примерно такие тезисы по сюжету:
- Сражение окончено, солдаты возвращаются домой
- Встреча: казаки и турчаночка
- Решение: перенести тело турка в деревню
- В деревне: отец ребенка жив
- Выздоровление
Содержание сказки Заяц-хваста можно кратко записать в читательский дневник, прочитав эту поучительную русскую народную сказку.
Жил в лесу обыкновенный Заяц. В лесу зайцев много, а этот без удержу все хвастается. И усы у него не обыкновенные усы, как у всех зайцев, а прямо усищи, не зубы, а зубищи, и не лапы, а лапищи.
Ворона простыдила Зайца за хвастовство.
Раз увидел заяц, как собаки во дворе поймали Ворону, и выскочил на горку перед ними. Собаки бросили Ворону и помчались за Зайцем. Так Заяц спас бедную Ворону.
Ворона оценила геройский поступок Зайца и сказала, что он настоящий храбрец.
Так что дело совсем не в том, какие у кого усы и лапы, а в хороших поступках.
Это сказка не народная, а авторская. Ее сочинил Самуил Маршак. Действие происходит в тридесятом королевстве, которым правит ленивая и капризная принцесса. Вместо учебы она сочинят абсурдный приказ: доставить ей к Новому году подснежники. Одна из подданных самодурки - жадная мачеха, которая отправляет в зимний лес за подснежниками падчерицу. Девочка встречает в чащобе 12 братьев месяцев, которые наполняют ее корзину подснежниками.
Чудесный подарок принцессе понравился, нор вместо щедрой награды она требует от мачехи и ее родной дочери указать место, где в декабре можно собирать подснежники. Они просят доставить во дворец падчерицу и ту принуждают организовать для двора экскурсию по местам ее странствий. Братья месяцы в этот раз вмешиваются в ход событий серьезно - они дождями и вьюгами портят придворным платье, усаживают принцессу в лужу, превращают жадную мачеху и ее дочь в собак, а падчерицу награждают.
Сделаем описание рассказа Толстого "Лев и собачка" для читательского дневника.
Автор рассказа Лев Толстой.
Жанр Быль.
Краткое содержание: В клетку ко льву подбросили собачку, потому что таким способом часто кормили диких зверей в Лондонском зоопарке. Однако лев не только не тронул собачку, но подружился с ней и они вместе прожили целый год.
Но потом собачка заболела и умерла, а лев так сильно переживал потерю единственного друга, что отказался от пищи и тоже умер.
Это очень трогательный рассказ, в котором животные проявляют такую верность и любовь, какую не часто встретишь даже среди людей. Финал этой истории невозможно читать без слез.