На самом деле Григорий Адольфович Ландау и не пытался классифицировать науки, потому что учёным не был. Он был журналистом и философом, пытался заниматься политикой. К математике отношения не имел никакого (не путать со Львом Давидовичем Ландау - великим физиком-теоретиком!).
Г.А.Ландау весьма известен как автор огромного количества афоризмов, им была даже написана книжка своих афоризмов.
Так что мы в данном случае имеем дело с одним из афоризмов.
Афоризм никогда не предполагает готовый ответ на вопрос-афоризм - он заставляет задуматься...
Если не знаете точно - скажите, что это только Ваше мнение. Вы приписали Ландау свою мысль, не заметив того, что автор этого афоризма Г.А.Ландау никакого отношения ни к математике, ни к Л.Д.Ландау не имел. И не расшифровывал ни этот свой афоризм, ни многие-многие другие.
Естественные науки, те которые пользуются логическими выводами из увиденного "науки о законах природы (физика, биология, химия..)" Сверхъестественные используют логику для изучения самой себя - математика Ну а неестественные вообще лишены логики)
Как и любой раздел биологии, изучать систематику растений можно на разных уровнях сложности: на уровне школьников 5-6 класса, на уровне старшеклассников средней школы, на уровне студентов биологических вузов. Все зависит от базовых начальных знаний обучающихся.
Вот самая простейшая классификация растений, когда они делятся всего на пять основных групп, каждая из которых имеет свои особенности строения, размножения, питания, биохимического состава.
А вот более усложненная классификация растений, в которой можно видеть уже 9 групп растений, а на втором фото ниже также дана более подробная классификация раздела "Водоросли".
Наконец, на следующем фото дана наиболее подробная и уточненная классификация Царства растений, уже включающая в себя 11 отделов, которая позволяет судить об уровне их организации.
На последнем фото можно видеть родословное древо растений, которое дает наглядную картину развития растительного мира в эволюционном плане.
Научное сообщество придерживается одного замечательного качества. Любое нововведение должно отвоевывать свое право на существование, проходя через жесткое сито критики и контр доводов противников. Это позволяет отсекать очевидный научный бред, но прививает естественный консерватизм, в том числе и в обычной жизни
В нашем современном мире, в настоящее время, одной из задач учения Каббала, является методика воспитания посредством окружения, воспитывающая всех без исключения, и взрослых, и детей, чтобы каждый из них стал Человеком подобным Творцу. Для этого, по словам одного из самых известных в наше время ученых-каббалистов Михаэля Лайтмана, все люди должны "лицом повернуться друг к другу", и вместе открыть Высший мир. В чем суть данной науки? В духовном объединении людей, спасении и исцелении существующего Мира.
