Главный метод познания мира у ребенка в этом возрасте – прикосновение. Он все трогает, хватает, гладит, пробует на вкус! А речь ребенка в значительной степени связана с его сенсорным («трогательным») опытом. Поэтому, для развития речи необходимо развивать его ручки! Почитайте поподробнее вот здесь, и еще здесь. А самое главное - все время говорите с ним сами. Обо всем. Самое плохое для развития речи ребенка - это молчать с ним. И не думайте, что он не понимает, он понимает очень многое.
Ежедневно на художественную литературу минут 20-30.Обязательно время от времени что-то учить наизусть,например народные песни - их тексты лечебные и народ не дурак,потому их и помнит.Как такого слабоумия нет- это последствия рассеянного склероза и уменьшения в мозге микроэлемента "куманин".У меня бабка в бытность была известной местной ведуньей и знахаркой.Она всегда в феврале отсылала нас с братом в лес надирать сосновой коры.Потом хранила ее на холоде в сенях до весны в темном месте.Страдающим слабоумием она кору измельчала и варила в молоке,остужала и давала пить где-то 4-5 раз в день по полстакана.Это помогало не только им,но и людям у к/х "ехала крыша" после головных травм ил сотрясений
Более всего меня впечатлила новость от Президента России В.В. Путина. Это настолько неожиданно, что можно сказать: "как снег на голову" среди лет. Сейчас, когда люди устали от пандемии, да и цены на продукты взлетели - это решение о разовой помощи пенсионерам хоть немного поднимет настроение. А именно вот это решение:
Подписан Указ «О единовременной денежной выплате отдельным категориям граждан, получающих пенсию» и Указ «О единовременной денежной выплате гражданам, получающим пенсию». В соответствии с ними российские пенсионеры, причём все категории - получат единовременную денежную выплату в размере 10 000 рублей. Денежные средства поступят каждому без каких-либо бумажных оформлений, заявлений в сентябре месяце 2021 г.
"Кто хочет - тот может".Если конечно это не связано со здоровьем или лечением того чего нет.
Легче заставить и убедить себя,чем ребенка.А в начале ему это очень важно и не из под палки.Просто очень сильно повлияет на дальнейшую жизнь.
Память по моим подсчетам трех сортов.
"""Краткосрочная-повторять слова,как звучат(не извесные и не понятные обязательно).У всех обьем разный,но нужно развивать хотя бы до одного предложения.То есть-сказал,забыл.
""Среднесрочная-задача,условия,логика мышление.
"Долгосрочная-стихотворения учить.
PS.От себя-сейчас пытаюсь увеличить обьем памяти и реакции у детей.Попрыгунчик(шарик) из грозди и на резинке китайская хрень.Перекидываем из руки в руку с усложнеиями и комбинациями.Если еще что то говорить при этом-открывается паралейный канал сознания.
Обязательно читать.
Но также и заниматься физкультурой и спортом, развивающим перечисленное, чередуя одно с другим.
О влиянии:
Внимание и память. Внимание и память обусловлены опытом, общим уровнем образования, когда новые знание как паззл постепенно оформляются в общую картину. И тогда человеку намного легче замечать "детали" и запоминать что-либо, когда уже есть некая база знаний, картина мира. Т.е. самый надежный способ запоминания и внимания - когда понимаешь, что видишь. А понимание формируется с опытом, обретением знаний обо всем, что тебя окружает. И образовательная соответствующая литература этому напрямую может способствовать.
Мышление. Мышление - это способность, то ещё и навык. И для мышления, как и для внимания и памяти - нужен материал. Т.е. мыслить надо чем-то. А если в голове пусто, то нечем попросту оперировать. Поэтому, голову нужно наполнять. Особенно в помощь будет литература о самом мышлении, науке Логике.
