Казань - столица Республики Татарстан. Это город-миллионник: в нём проживает более 1 миллиона двухсот тысяч человек - это 6-ое место среди самых крупных городов России.
Город расположен на левом берегу Волги при впадении в неё реки Казанки, а в самом городе есть озеро Кабан.
Название происходит от татарского слова "казан" - котёл, потому что находится в природной котловине.
В парке Миллениум (Тысячелетие) есть фонтан-котёл - символ Казани.
Казань имеет богатое историческое прошлое и в 2005 году отметил своё тысячелетие. Он был основан волжскими булгарами, долгое время входил в состав Золотой Орды, а в 1552 году взят войсками Ивана Грозного и стал важным оборонительным городом на пути степных завоевателей.
Главной достопримечательност<wbr />ь города является Казанский кремль с падающей башней Сююмбеке.
Казань - важный экономический, образовательный и культурный центр России. Не случайно город официально именуется "Третьей столицей России". В нём удивительным образом сочетаются история и современность.
История развития ЭВМ включает в себя несколько этапов: первый этап заключается в том, что ЭВМ представляли собой большие машины, которые могли занимать всё пространство в комнате и для его обслуживания приходилось использовать несколько людей. Такие устройства работали за счёт труб или ламп накаливания. Второй этап состоит в том, что трубки заменили на транзисторы, которые имели большую производительность и не были так прихотливы в обслуживании как трубки накаливания. Третий этап приходится на изобретение интегральных схем. Соответственно и производительность ЭВМ увеличилось в разы, появилась многозадачной, а также важным преимуществом стало то, что размеры ЭВМ уменьшились во множество раз. Четвёртый этап заключается в разработке и использовании сверхмалых интегральных схем которые мы можем наблюдать в современных ЭВМ. Сверх маленькие интегральные схемы позволяют уменьшить размер устройства в разы и в отличие от предыдущих поколений могут помещаться как в обычном компьютере, так и в планшете и даже во флешке.
Попробуйте составить сообщение про супы по следующему плану, просто отвечая на вопросы.
1.Что такое суп?(жидкое овощное или мясное блюдо, которое обычно едят на обед)
2.Что всегда есть в супе? (бульон)
3.Из чего можно приготовить суп? (из молока, мяса, рыбы, овощей, грибов)
4.Чем полезен суп? (помогает пищеварению, полезные вещества из супа легко усваиваются организмом)
В заключении можно сказать какую-нибудь поговорку или маленький стишок про суп. Например, "один раз в сутки супчик должен быть в желудке".
Похоже, что именнно так.Вечером вчера мне позвонила подруга и сказала, что с них требуют шесть тысяч на учебники внуку в четвёртый класс.Мы с ней с тоской вспоминали, как сами в обязательном порядке получали бесплатно абсолютно все учебники каждый учебный год, да и наши дети ещё застали такое благо.А вот внуки уже нет.Только почему нам громогласно везде и всюду твердят о доступном и бесплатном образовании и здравоохранении, а сталкиваемся мы с полностью противоположным.Считают, что мы совсем дураки или как это теперь принято"быдло"?
По математике списывала постоянно, потому что не понимаю эту науку и не люблю.У нас сидел мальчик на последней парте, который очень хорошо учился по математике, как контрольная, он решает и передаёт по своему варианту, вперёд, все списывают Половина класса-работа один в один, у него 5, у нас у всех 3, без одной ошибки.Учитель был в курсе, что все списывают. А по русскому наоборот все списывали у меня.На экзамене по химии решала всем задачи, а самой попался именно тот вопрос, который плохо знала, как сейчас помню-ацетиллен Все троечники получили за экзамен 4-5, а я 3, учитывая, что химию знала на 5
