Сравнения в былине "Илья Муромец и Соловей Разбойник", приведите примеры?
2 ответа:
Сравнения в былине встречаются довольно часто. Автор использует их для того, чтобы помочь читателю с помощью ассоциативных связей представить незнакомую вещь или предмет более ясно.
Так, например, для того, чтобы читатель понял, насколько велико было скопление врагов, "силушки", оно (это скопление) сравнивается - с черной вороной, точнее - "как черна ворона".
Еще:
- Илья ругает коня, который испугался Соловья, сравнивая его с собакой:
- "чару" (т.е. бокал) вина Илья сравнивает не с малой стопкой, а с ведром:
Постоянное сравнение, который автор всегда использует, описывая крик Соловья, - он сравнивает его со звериным криком ("по-звериному").
Сравнение - это литературный прием,когда одно явление или объект сравнивается с другим, на основании какого-то общего, иногда весьма отдаленного сходства. Сравнение отличается от метафоры тем, что в тексте сравнения всегда есть слово Как, то есть сравнение всегда прямое, поэтому и найти его в тексте очень просто.
В былинах сравнения всегда очень образные, интересные и необычные, например метафора, которой награждает Илья Муромец своего коня, споткнувшегося от соловьиного свиста:
Но метафора не совсем то, что нам требуется. Найдем чистые сравнения в тексте былины "Илья Муромец и Соловей разбойник":
Про темную силу:
Про поведение Соловья разбойника:
Читайте также
По плану пишем сочинение по шпаргалкам.
По первому пункту перечислите несколько особенностей, смотрите таблицу и привиедите пару примеров из текста. Для чего используются художественные приемы в былине
Пункт два. былина состоит из зачина, основной части и концовки. Для чего нужен зачин в былине, о чем зачин предвещает.
Пункт три. Героический пафос. Напишите, что образ главного героя былины центральный, подвиги для чего совершает богатырь. Как обращение народа к былинным героям (Алешенька, Илюшенька) передает отношение народа к богатырям
Пункт четыре. Основные качества былинных героев. Перечислите эпитеты.
Пункт пять. сколько всего циклов былин, их отличия. О чем читатель узнает, читая новгородский цикл былин и киевский цикл былин.
Пункт шесть. Где происходит событие, как в былине описывается время эпитеты в былине. Вы как читатель, понимаете насколько сильным был русский богатырь с помощью художественных приемов, используемых в былинах.
И в конце завершаете сочинение, что авторами былин можно считать весь народ, используемая лексика передает быт древних русичей.
Пункт семь. Ваше отношение к художественным приемам, для чего нужны гиперболы,
Былинный богатырь Илья Муромец - один из самых почитаемых героев русского устного творчества. Рассказы о его подвигах передавались из поколения в поколение. Один из них - былина "Ильины три поездочки" рассказывает о том, как однажды наткнулся богатырь во чистом поле на большой валун, а на нем три надписи:
Решает Илья Муромец испытать судьбу: по первой "дороженьке" поехал, повстречал разбойников, победил их всех, очистил путь.
Поехал по второй дороге и повстречалась ему красна девица. Только красота ее оказалась обманчивой, хотела девица сгубить нашего героя. Да не тут-то было. Илья хитрей оказался. И сам спасся и еще сорок добрых молодцев из плена коварной красавицы выручил. Вторую дороженьку очистил.
Поехал по третьей дороженьке. Но богатство ему - за ненадобностию. Отдал он богатство бедным, да церквей настроил, да монастырей.
Вот такие удачные три поездочки сложились у нашего богатыря.
Главным героем былины так называемого новгородского цикла под названием "Садко" оказывается этот самый Садко, которого в тексте былины часто называют Богатым гостем и купцом. Все остальные герои этой былины второстепенные.
Это морской царь, которому приглянулась игра тогда еще бедного гусляра Садко и он подсказал тому как разбогатеть.
Это Микола Можайский, святой угодник Николай, который помогает Садко добрым советом, когда тот оказывается во дворце морского царя.
Ну и это наверное девушка Чернава, которую Садко выбрал себе в жены.
Ну а главная мысль этой былины в том, что каждый из нас сам кузнец своего счастья. Если бы не научился Садко в свое время играть на гуслях. не стал бы он известным музыкантом и не приглянулся бы морскому царю. А не подскажи ему морской царь про золотых рыб, не стал бы Садко купцом. Не отправившись на морское дно, не нашел бы себе Садко невесту-красавицу.
Главную мысль этой былины можно выразить такими русскими пословицами как:
Наконец, имеется в этой былине интересная мысль, что как бы ты не был богат, понимать можно как угодно: умен, красив, талантлив и прочее, ты не можешь быть богаче целого города, понимать следует народа.