Это один из важнейших и сложнейших философских вопросов познания действительности, ответить на который пытались целые поколения философов (материалистов, реалистов, идеалистов, приверженцев эмпиризма, экзистенциалистов, неопозитивистов и др.). Попытаемся кратко ответить на него, исходя из сложившегося представления об отличии этих философских понятий.
"Познание" - это процесс приобретения знаний об окружающей нас действительности, процесс отражения и воспроизведения действительности в мышлении субъекта.
"Опыт" - это новое знание, которое субъект получает в результате практики - взаимодействия человека и объективного мира, преобразования чувственных (относительно поверхностных) данных о предмете с помощью мышления (синтеза ощущений, их обобщения и т.д.) в более глубокое познание его сущности, позволяющее использовать или преобразовывать этот предмет. Опыт, в широком смысле этого слова, объединяет новое знание и умение человека. Он объективируется в предметной (практической) и языковой деятельности человека, в ценностях создаваемой им культуры, накапливается и передаётся из поколения в поколение.
Термин «опыт» употребляется также в узком смысле для обозначения методов научного исследования, т.е. постижения сущности предметов, явлений и закономерностей объективного мира. Такими методами являются эксперимент и наблюдение.
"Эксперимент" (от лат. experimentum — проба, опыт) и наблюдение (преднамеренное и целенаправленное восприятие), обусловленные задачей деятельности, - это такие методы познания, при помощи которого явления действительности исследуются в точно учитываемых и управляемых условиях. Эксперимент осуществляется на основе гипотезы или предварительной теории, определяющей постановку задач и интерпретацию его результатов. Так что эксперимент является в сущности критерием истинности научного познания.
Проведение экспериментов, наблюдений, служащих отдельными видами познавательной деятельности, входят в более общее понятие - исследование. "Исследованием" называется изучение, анализ какого-либо предмета или явления для выработки новых знаний. К отличительным характеристикам исследования относятся доказательность, воспроизводимость, объективность и точность научных знаний.
