На картине перед зрителем появляется молодая влюбленная пара, стоящая на берегу лесного озера, молодые люди смотрят куда-то вдаль, а они исполнены надежд и уверены в своем счастье. Впереди у них долгая счастливая жизнь, которую они проведут в большой любви и верности, несмотря на все трудности и врагов, которые им встретятся. Он обязательно станет для нее крепкой стеной, а девушка будет хранительницей домашнего очага. Символом вечной любви молодых людей, является изображение двух белых лебедей в озере.
вот немного)
<span>Я родилась и живу в Казахстане. Казахстан - моя Родина, мое Отечество. Земля, где родился человек и вырос, остается в его сердце навсегда. Горы и равнины, реки и озера, бескрайние степи и песчаные пустыни - все это наш Казахстан. До чего же разнообразен животный мир! Каспийский осетр, горный барс, архары, сайгачье стада, беркут и сокол, много-много других животных и птиц всегда являлись и являются гордостью казахстанцев. Смотрю на карту и поражаюсь, ведь вся таблица Менделеева находится в недрах Казахстана, и ведь не просто находится, а имеется в огромных количествах: и газ, и нефть, и металлы, и соли, и огромные запасы пресной и минеральной воды. У каждого человека есть фамилия, имя, отчество
И в конце напиши: я люблю этот город</span>
Это рассказ о семилетнем деревенском мальчике Мите Климове, который очень любил свою маму и хотел вырасти, чтобы помочь ей пахать землю и выращивать хлеб. Он даже есть стал больше, чтобы расти быстрей.
Лето было засушливым. Рожь на колхозном поле погибала от жары. Мама говорила Мите, что его умершие дедушка и отец заснули, и когда Митя увидел поникшие ржаные колоски, он подумал, что они тоже засыпают и скоро умрут. Найдя в старом сарае корягу, похожую на мотыгу, Митя начал рыхлить землю вокруг колосков, потому что мама объяснила ему, что утренняя роса через взрыхлённую землю напоит корни растений и они оживут. За этим занятием Митю увидела сельская учительница и пригласила его на школьную экскурсию в лес, но Митя отказался. Ему жалко было умирающую от зноя рожь. Тогда Елена Петровна начала помогать ему, несмотря на то, что на фронте потеряла руку. А на следующий день привела на поле школьников с тяпками, и работа закипела!
Так своим примером Митя вдохновил ребят на доброе дело.
Эпитеты-отвечают на вопросы какой?какое?какие?Означают качество и т.д. предмета.
В этом стихотворении это эпитеты: Мохнатый (лес),(тоской)глубокою,(страну) далекую,седые (облака),(ковром) шелковым
,(воробышки) игривые,
(детки) сиротливые,(пташки) малые,
голодные, усталые,(ставням)свешенным,(пташки) нежные,(вихри) снежные,мерзлого (окна),прекрасная,ясная (весна).Сравнения:воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.Олицетворения:поет зима - аукает,с тоской глубокою плывут седые облака,вьюга злится,вьюга злится.Метафоры:по двору метелица ковром шелковым стелется,снится им прекрасная,
в улыбках солнца ясная красавица весна.
