<span>В </span>1805 году<span> путём заключения ряда трактатов была фактически оформлена новая </span>антифранцузская коалиция. <span>25 октября (</span>6 ноября<span>) 1807 Александр объявил о разрыве торговых связей с Англией.подчинение </span><span> Молдавии и Валахии .<span> российское подданство перешли Восточная и Западная Грузия, Мингрелия, Имеретия, Гурия, Финляндия, Бессарабия, большая часть Польши (образовавшая царство Польское). Вхождение Финляндии в Россию</span></span>
1)Крестья́нская рефо́рма в Росси́и (известная также как отмена крепостного права) — реформа, проведенная в 1861 году, упразднившая крепостное право в Российской империи. Явилась первой по времени и наиболее значимой из реформ императора Александра II; возвещалась Манифестом об отмене крепостного права от 19 февраля (3 марта) 1861 года
3)Университетский устав 1863 года — правовой акт Российской империи, определявший устройство и порядки в университете. Был принят 18 июня 1863 года. Относится к Великим реформам в сфере образования, проведенные российским императором Александром II.
В исторической науке принято считать Университетский устав 1863 года самым либеральным в сфере образования в дореволюционной России
4)Зе́мская рефо́рма — ряд мер, разработанных правительством Ивана IV. По мнению В. О. Ключевского, эти меры были попыткой полностью «отменить кормления, заменив наместников и волостелей выборными общественными властями, поручив самим земским мирам не только уголовную полицию, но и всё местное земское управление вместе с гражданским судом»[1].
В 1550 году вместе с новым Судебником правительством царя Ивана IV Грозного были изданы и уставные грамоты местного самоуправления.
Согласно Судебнику наместники и волостели, поставленные правительством, не могли судить без участия выборных от населения: дворского, старосты и лучших людей местной крестьянской общины. «А боярам и детем боярским, за которыми кормление с судом боярским, и им судити, а на суде у них быти дворскому и старосте и лучшим людем».
<span>Развитие культуры и науки в те времена не ограничивалось какими-либо идеологическими рамками. Умозрительное отношение к окружающему миру и стремление объяснить происходящие процессы способствовали более глубокому пониманию природы и желанию воссоздать все это в своих творениях.</span>
