Тому що якщо я би туди потрапила до країни недоландії я б нічого не встигла робити и на мене би кричали бать що я нічого не роблю не встигаю. Отжея хочу зробити висновок такий що я нікому не бажала б потрапити до тієї країни недоландії навіть тій людині яку я ненавиджу ось чому я не хочу потрапити до тієї країни .
Можеш свого щось додати
"Ай дитина ж то вийшла - на славу! Повновиде, чорняве, головате,
розумне.. . Тiльки якесь невеселе, вовчкувате, тихе. " "Оце, було,
Мотря чи Оришка скаже: "Подай, Чiпко, води! " або - ножа, або - веретено.. .
- то вiн i почне: "А де ж воно лежить, чи стоїть? " Отак розпита? , повагом
устане, повагом пiде, пiднiме й повагом подасть... " "Дуже любив Чiпка казки слухати. В казках його зроду розумна голова
знаходила немалу роботу. " "Та не такий же й Чiпка вдався, щоб його можна було бiйкою спинити.
Спершу-таки боявся матерi, а далi - звик уже й до бiйки, хоч як вона
глибоко iнодi в серце впивалася, до живих печiнок доходила.. . Ой, злий же
вiн був тодi! Ой, лютий! Вiн би змiг, - матерi очi видрав, або сам собi що
заподiяв, якби не баба... "
Проблематика твору «Захар Беркут»
- захист рідної землі;
- моральний вибір;
- єдність, згуртованість народу — запорука перемоги;
- людина і природа;
- кохання, вірність, самопожертва;
- взаємовідносини батьків і дітей.
Напиши в интернете коломийки и все
Автор Боднарчук!
1. Розповідь дядька Андрія.
2. Пустились в дорогу.
3. В морі на кораблі.
4. Далі в дорозі.
5. Пересіли на вози.
6. Життя у лісі.
7. Надія в майбутнє.
