Школа- это место обучения, воспитания и развития. Только эти триединые задачи делают школу идеальной. Потому что она имеет дело с живым ребенком (простите, за такое выражение), а не со станком. Во время обучения, ребенок не только получает знания, а он же ещё слышит, видит, ощущает, чувствует и другие психические процессы происходят с ним,и, это очень важно учитывать при обучении, иначе всё обучение насмарку. Что, к стати, мы сейчас и наблюдаем иногда в наших школах.
При планировании КАЖДОГО своего урока учитель должен видеть, очерчивать для себя эти три цели. Если даже один какой-то из них выпадает, можно считать что задачи урока не выполнены.
В России это было всегда традиционно в образовании и воспитании. Так, если мы почитаем план учения императорского высочества, государя великого князя Александра Николаевича написанного В.А Жуковским, то прочитаем, что: "Цель воспитания вообще и учения в особенности есть образование для добродетели". То есть, учение образует для добродетели, обучающийся должен понимать, что он существо нравственное. Тогда это писали так: "для образования сердца - начальных понятий нравственности". Ну. а сейчас, это называют, вроде бы, простым словом "воспитание". А на самом то деле, это очень сложное и важное слово для нас родителей, для педагогов.
Здесь нужно ещё указать на очень важный аспект в этом деле: только совместные усилия родителей и педагогов могут дать положительные результаты в воспитании и обучении детей в школе.
