<span>то что комплименты надо слушать но не отвлекаться то есть "не оттаивать в комплиментах"</span>
<span>“Это был человек лет тридцати
двух-трех от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно-серыми
глазами, но с отсутствием всякой определенной идеи, всякой
сосредоточенности в чертах лица. … Иногда взгляд его помрачался
выражением будто усталости или скуки; но ни усталость, ни скука не могли
ни на минуту согнать с лица мягкость, которая была господствующим и
основным выражением не лица только, а всей души; а душа так открыто и
ясно светилась в глазах, в улыбке, в каждом движении головы, рук. … Цвет
лица у Ильи Ильича не был ни румяный, ни смуглый, ни положительно
бледный, а безразличный. … тело его, судя по матовому, чересчур белому
цвету шеи, маленьких пухлых рук, мягких плеч, казалось слишком
изнеженным для мужчины. … Движения его, когда он был даже встревожен,
сдерживались также мягкостью и не лишенною своего рода грации ленью”.
</span>
<span><span>Обломов: ленив,
чист, “добряк”, умен, честен, романтичен, чуток, “голубинно” нежен,
открыт, чувствителен, потенциально способен на многое, нерешителен,
быстро “загорается” и быстро “потухает”, боязлив, отчужден, безволен,
доверчив, иногда наивен, не разбирается в делах, физически и духовно
слабый.</span>Жизнь.
Цель: прожить жизнь счастливо; так, чтобы она “не трогала”.
Восприятие:
колеблющееся — от “приятного дара для наслаждения” до “пристает как
забияки: то ущипнет исподтишка, то вдруг нагрянет прямо со лба и
обсыплет песком… мочи нет!”
Принципы: делать, что душа и сердце пожелает, даже если разум против; никогда не утруждаться.Любовь. Никогда не была главной в его жизни, даже в истории с Ольгой она быстро угасла.Дружба. Еще в юности “холодно простился с толпой друзей”. Есть знакомые, но нет ни одного настоящего друга, кроме Штольца.Отношения с окружающими.
Мало кому известен, имеет очень узкий круг общения. Сам практически
никого не знает. Тем не менее, имеет знакомых, пытающихся вытащить его в
свет.Больше всего боялся всего трудного и труднодостижимого.</span>
Чтение литературы - важное занятие. Ведь именно из книжек мы принимаем те или иные качества, черты характера полюбившегося нами героя. Книга <span>как ничто лучше приводит нам примеры жизненных ситуаций. Она заставляет нас пережить её, правильные поступки проходят через нас и оставляют свой след в нашем сознании.
Книга </span>представляет собой множество творений, признанных народом и временем, иными словами, копилку величайших и занимательнейших произведений. Заполнялась эта копилка всегда, и будет заполняться дальше, ведь история человечества ещё не закончена. Ещё очень много тем для написания книг, и молодые талантливые писатели, которые стараются передать их нам в своих шедеврах. <span>Для разных эпох характерны разные темы для размышления.
Средние века представляются нам тёмными и тяжёлыми темами. </span>В литературе Возрождения углубляется тенденция проникновения во внутренний мир человека.Литература Возрождения стремиться передать сложные душевные состояния и движения человека, возвышенные и искренние порывы чувств. Нельзя перечислить всех мотивов мировой литературы.<span>Но можно с точностью сказать, что у человека никогда не пропадет интерес к чтению.</span>
1)В каком месяце происходят события?-в июле.
2)Где охотился рассказчик?-в Чернском уезде Тульской губернии.
3)Как охотник попал на Бежин луг?-Заблудился и пошёл по звёздам.
4)Сколько собак охраняло стадо?-Две,они встретили автора лаем.
5)Как звали мальчиков?-Федя, Павлуша, Ильюша, Костя и Ваня.
6)Что они делали на лугу?-Пасли лошадей в "ночном".
7)Кто из мальчиков самый смелый?-Павлуша.
8)Кто из них самый младший?-Ванечка.
9)Кто из ребят работал на фабрике?-Илюша..
10)Кто был из зажиточной крестьянской семьи?-Федя.
11)Что делал рассказчик,пока ребята рассказывали истории?-Притворился спящим и слушал.
12)Что отражали истории ребят?-Народные страхи и суеверия.
13)Кто не рассказывал историю?-Федя и Ванечка.
14)С чем сравнил Ваня звёзды?-С роящимися пчёлками.
15)Что случилось с Павлом?-Погиб,упав с лошади.