Валентина Осеева написала много небольших рассказов и в них поучительные рассказы о различных жизненных ситуациях. О отношениях детей друг с другом, ородителях, школьных учителях. Автор на простых примерах учит детей простым правилам поведения, прививает основы нравственности и правильного поведения.
Например рассказ "До первого дождя", рассказывает о дружбе двух девочек, которая не прошла испытание дождиком.
Рассказ "Воллебное слово" о том, как просто наладить отношение со своими родными людьми. Рассказ "Сыновья" о истинной любви сына к своей матери.
Эти рассказы учат и воспитывают не только детей, но и их родителей. Они нап саны простым и доступным языком и многие входят в школьную программу.
Есть одна общеизвестная гипотеза, согласно которой название романа отражает выбор, который встаёт перед главным героем произведения. Жюльену Сорелю приходится выбирать между карьерой в церкви, которую символизирует чёрный цвет сутаны или службой в армии, которую олицетворяет красный цвет офицерского мундира.
Однако, некоторые литературоведы склонны усматривать в этой цветовой гамме только церковную символику. Дескать, чёрный - это цвет рядовых служителей церкви, а красный - цвет одеяния кардиналов.
Впрочем, какого-то однозначного мнения на этот счёт не существует.Сам Стендаль никак не объяснил символизм названия романа.
Свой рассказ о старике-извозчике Ионе, похоронившем своего сына, Чехов назвал "Тоска" неспроста. Автор ярко представляет читателю удручённого горем героя рассказа, незамечающего даже засыпавший его снег. Ему явно трудно справиться с гнетущим чувством тоски. Ионе хотелось бы своё горе рассказать кому-нибудь из людей и таким образом уменьшить щемящую тоску. Но все, к кому он начинает обращаться со своими откровениями, остаются безучастными к горю рассказчика, от чего он и умолкает. Видя бесполезность своих попыток излить горе людям, Иона идёт к своей лошадке. Он откровенничает с бессловесным животным, увлекается от того, что лошаденка слушает его и дышит на руки своего хозяина.
Свою повесть "Левша" Николай Семёнович Лесков так назвал потому, что именно Левша является главным героем этого произведения. В повести автор раскрывает умение и самобытность русских людей, которых не могли превзойти ни какие чужеземные мастера. Именно он, Левша, подковал блоху, изготовленную английскими мастерами и которую можно рассмотреть только под микроскопом. Получивший диковинную блоху от англичан император Александр 2 восхищался искусными мастерами и не сомневался, что русские люди ничего подобного сделать не смогут. Это было обидно слышать находящемуся при нём казаку Платову, не согласному с императором. Однако, после смерти Александра, новый император-Николай Павлович о своих -русских людях был другого мнения и был уверен, что их мастерство несравнимо выше, чем у английских, что и подтвердили Тульские оружейники. Они начали своё ювелирное дело с того, что помолились покровителю торгового и военного дела Святителю Николаю Чудотворцу, призвав его на помощь в таком ответственном деле, возле его образа мастера и работали трое суток. В назначенный срок они представили подкованной английскую микроскопическую блоху самому императору. Больше того, на подковах мастера отпечатали инициалы своих имён. Вот только не было там инициалов имени скромного Левши, потому что он посчитал своё участие в ювелирной работе не таким важным, как у других двух-он изготавливал микроскопические гвозди для подков.
Герой рассказа Осеевой "Потерянной день" Витя узнает новое для себя понятие - потерянный день. старший брат объясняет мальчику, что так называют день, который прошел в пустую и человек не сделал за целый день ничего хорошего.
Витя озадачился этим объяснением - ему очень не хотелось терять какой-нибудь день просто так и потому каждый день старался сделать что-то полезное, а вечером рассказывал брату как прошел его день и спрашивал, не был ли этот день потерянным.
Витя поступал совершенно правильно, стараясь не жить потерянными днями, вот только каждый человек должен сам определять с пользой прошел его день или нет, впрочем этому Витя еще научится.
