Ну, мать, посетил нас господь,-горим!
12. Святослав
15. Вроде Ярославна
Мне задали писать стихи
Чтоб рифмы были разные
Но как-то мне всё не с руки
Выходят несуразные
Пыталась час,пыталась два
Но в рифму не идут слова
Я бьюсь над ними целый день
А всё выходит дребедень
Разозлюсь сейчас и брошу
Что бумагу мне марать?
Лучше я пойду гулять
Чем спокойствие нарушу
<span>
Вот тебе стишок из трёх рифм.Рифма – это созвучия в конце стихотворных строк. Рифма бывает перекрестная,
парная и кольцевая (или опоясывающая) ,четвёртой я не знаю
</span>
Ответ:
Ниже
Объяснение:
И. С. Тургенев очень подробно описывает каждого из пяти мальчиков, при этом подчёркивая свою симпатию к ним. Особенно к Павлуше: "...а все-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила..." Особой симпатии в описании других мальчиков не наблюдается, разве что автор называет Федю красивым.
Поэтому особая роль в становлении мировоззрения юного Алеши Пешкова была отведена бабушке. Уже при первом знакомстве она показалась ему сказочницей, ведь «говорила она, как-то особенно выпевая слова». Мальчику казалось, что она светилась изнутри, через глаза, «неугасимым, веселым и теплым светом», будто до нее он спал, «спрятанный в темноте», а она разбудила, вывела на свет, связала все вокруг в непрерывную нить и сразу стала на всю жизнь другом, самым близким, понятным и дорогим человеком.
С дедушкой отношения складывались иначе: Алеше казалось, что тот недолюбливал его и следил за ним своими зоркими и умными глазами. После того как Алеша был жестоко наказан дедом и тяжело заболел, дедушка пришел к нему, сел на кровать и рассказал о своей трудной молодости - ему пришлось быть бурлаком. Тяжелые испытания озлобили деда Каширина, сделали подозрительным, вспыльчивым. Он, маленький, сухонький, даже почти в 80 лет все еще поколачивал бабушку, которая была его крупнее и сильнее.