Мальчик: "Почему я жгучий?"
Пчела:" Цвет у тебя красный"ЖЖЖ "Я улетаю !"
Обьяснение:Пчела видит кожу человека по другому
Мне очень нравиться это произведение.Потому что это стихотворение произвело на меня большое впечатление.И мне оно больше понравилось чем другое .Там интересно.......( то то).Оно мне нравиться и вдохновляет
Д.Фонвизин как писатель эпохи Просвещения и философ верил в то, что наступает
столетие господства разума, справедливости, добра и милосердия, когда все люди
будут равны в своих правах, не будет угнетаемых и угнетенных. Он видел в невежестве,
предрассудках и суевериях главную причину человеческих бедствий,
а в образовании, чтении хороших
книг, в свободе мысли — культурный и общественный прогресс.<span> «</span>Умного
человека легко извинить можно, если он какого-нибудь качества ума и не имеет», - говорит Фонвизин устами
Стародума. «[Воспитание] должно быть залогом благосостояния государства». «Я желал бы, чтобы … не забывалась главная цель всех знаний человеческих, благонравие».
Его поддерживает Правдин<span>. «Надобно
действительно, чтоб всякое состояние людей имело приличное себе воспитание»…</span>
<span>Следуя своим убеждениям, Д.И.Фонвизин предавал сатирическому
изображению, осмеянию те явления и жизненные реалии, которые не подходили под
определение «разумных». И свое предназначение писатель видел в том, чтобы
создавать литературу, идейное содержание которой служило бы воспитанием его
современников в духе разума, вело бы их дорогами добра. Особенно большое
внимание он уделял драматургии, театру, потому что театр был особенно любим
народом, он давал возможность обращаться к сердцам и умам самых широких
народных масс, пропагандировать среди них новые идеи. Своей верой в торжество
разума Д.И.Фонвизин внес неоценимый вклад в развитие идей просвещения, гуманизма,
в общественный прогресс. </span>
"Задумчивая девочка с фруктами", "девочка у окна", "раздумья о книге"
Весёлые - весельчак, смех, позитив, анекдот, смешилка, игра
Холодные - темный, промозглый, грусть, (печаль), смерть, болезнь, мороз
