В том смысле что без ума у тебя в твоей голове нечего нет как пустая корзина
1.Царь с царицею простился.
2.Долго царь был неутешин.
3.Но царевна молодая.
4.На девичьник собираясь.
5.Зеркальце в ответе.
6.Весть царевну в глушь лесную.
7.Чёрт ли сладит с бабой гневной?
8.И молва трезвонить стала.
9.Но невеста молодая.
10.Час обеда приближался.
11.И царевна к ним сошла.
12.Братья милую девицу.
13.Ой вы, молодцы честные.
14.Братья молча постояли.
15.Между тем царица злая.
16.Раз царевна молодая.
17.Братья в ту пору домой.
18.В тот же день царица злая.
19.Тёмной ночки Елисей.
20.Елесей не унывая.
21.Ветер дале побежал.
22. Дома ту пору без дела.
23.Лишь её похоронил.
В рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» рассказ ведется от имени мальчика, который учится в пятом классе мужской школы в Грузии.
Действие рассказа происходит во время войны. Мы узнаем об этом от самого рассказчика, который дразнит своего соседа по парте по имени Адольф.
Главный герой рассказа — шустрый, озорной и лукавый мальчик. Он, как и многие мальчишки, любит играть в футбол, иногда не может справится с задачей, смеется вместе со всеми над одноклассниками, которых ставит в смешное положение Харлампий Диогенович - учитель.
К товарищам по классу герой относится по дружески, с иронией. Рассказчик наблюдателен и точно описывает главные черты своих друзей. Он подмечает постоянное благополучие Сахарова, который, даже смеясь, старается оставаться отличником, подмечает скромность и незаметность Алика Комарова и угрюмость Шурика Авдеенко. Но в классе у Харлампия Диогеновича нет любимчиков. Смешным может оказаться каждый. И вот наступает момент, когда класс смеется над главным героем.
<span>Главный герой не справился с задачей по математике. Вместо того чтобы попросить помощи у товарищей, он до уроков играл в футбол, убедив себя в том, что ответ в учебнике неверный. Затем он пытался увильнуть от ответственности за свои поступки, хитростью и обманом убедив врачей делать уколы именно во время урока математики. Когда же он оказывается у доски и не находит в себе сил честно признаться, что не решил задачу, то Харлампий Диогенович понимает, почему врачи пришли именно на урок математики. Учитель наказывает смехом не ученика, а его трусость. Он говорит, что рассказчик совершил «тринадцатый подвиг Геракла» , то есть подвиг, которого на самом деле не было, который вовсе не является подвигом. Да, он изменил ситуацию, но изменил не из благородных побуждений, а из трусости. </span>
Потому что добро определенно сильнее, и это учит тому что если ты делаешь добрые поступки то и другие люди будут отвечать тебе добром))) я просто оптимист...
