Як ми знаємо з першого класу, книги нас навчали алфавіту, арифметичним діям. І навчали, і розповідали пригоди героїв, поезії знаменитих авторів.
Без книг ми будемо як стіна. Нічого ми не знаємо.
Тому "<span>Книги - це ріки , що напувають Усесвіт</span>". Ріки які заповнюють Океани, а Океани, Моря. Якщо ти щось знаєш, то ти можеш Усе! Головне знати і тоді ти можеш напувати Усесвіт.
1) А
3) 1-В; 2-Д; 3-А; 4-Г.
4)Заступився Антон Дмитрович-відповідальний, розумний, співчутливий, розуміє Славка, допомагає учням.
5) Так можна вважати, тому що Варвара Трохимівна знала Славка, як хулігана. Вона не вважала його хорошим хлопцем. Тому що, він відрізнявся від інших.
6) Суддями були старшокласники. У залі сиділи вчителі ,учні, та рідний для Славка 7-Б клас. Всі переймалися за Славка.
1.вступление
2.Сборы в поход князя игоря
3. Солнечное затмение
3.боян в слове
4.Продолжение пути и объединеие с братом всеволодом
5.на пути к великому дону
6.Первая встреча с половцами и победа князя игоря
7 .Вторая битва и поражение князя игоря
8..пленение Игоря половцами
9.вещий сон светослава
10."Золотое" слово святослава
11. 11 дней в плену
12. Плач Ярославны
13. побег Игоря
14 Возвращение Игря на родину
<span>15Восхваление князя игоря</span>
Секрет успіху його творів і пісень полягає в тому що він вклав в них зміст який доторкнеться до душі українського народу, так те про що він писав було з дитинства знайомо кожному. Щирість вкладена в його твори , до болі ліричні тексти та різнобарвність змісту кожної його пісні .
Літературна казка має свої особливості. Народна казка побутує в усній формі, а літературна має писемну форму.. Казка народна має кілька варіантів. У літературній казці текст незмінний та постійний. У літературній казці на відміну від народної мова може бути прозовою та віршованою.