От чтения вслух польза огромная.
Когда ребёнок (и любой взрослый человек) читает "про себя", то работает только зрительная память. А когда читает вслух, то дополнительно включается память слуховая - на звуки. Так легче запоминать текст, который прочёл, развиваются все виды памяти.
Когда я учила своих детей читать, ещё в дошкольном возрасте, то мы делали так - читает дочь абзац или пол странички текста вслух, а потом я прошу её пересказать то, что она прочла. Своими словами, но чтобы передала смысл, суть прочитанного. Потом им в школе легче. В школе ведь тоже бывают изложения - пересказать то, что прочитали.
В этом возрасте, надо учитывать развитость ребенка и его интересы. Потому что в этом возрасте уже как и у взрослых есть свое мнение, о том, что им интересно. Например соседский мальчик читает, только про природу и животных, моя дочка любит фантастику и недетские, но сказки, такие как "Властелин колец". "Робин Гуд", "Остров сокровищ" читала, а вот "Алые паруса" прочитала чуть-чуть и отложила. Я попробовала уговорить, не поддалась. Мы все разные, литературных изданий очень много, так, что заставлять читать, то , что ей не нравиться не стала. Пусть читает и развивается в той области что ей интересна. Ну это мое мнение, кто-то может не согласится.
Для начала нужно определить жанр литературы, который Вам близок и интересен, чтобы помимо всего прочего получать удовольствие от книги. Исходя из этого выбрать классическое произведение данного жанра. В процессе чтения хорошо бы выписывать незнакомые слова (и параллельно узнавать их значение с помощью толковых словарей), а также понравившиеся цитаты, необычные речевые обороты.
Далее можно приступить к изучению творчества современных авторов, имеющих хорошую репутацию и также провести анализ прочитанного.
Главное читать много и часто, и тогда речь сама по себе будет богатой и полной красивыми фразами.
Чувство ненависти мне незнакомо. А к книгам тем более. Книга может нравиться или нет, без экстремальных чувств.
Меня, например, всегда удивляло почти всеобщее восхищение творчеством Честертона. Я с огромным трудом прочитала несколько рассказов про отца Брауна. Не нашла предмета для восхищения. Тексты написаны не очень ясным языком. Сюжеты вообще странные. В хороших детективах читатель принимает участие в "расследованиях", анализируя факты, доказательства, свидетельства персонажей. Талантливые детективщики снабжают читателя этим материалом, заставляя его поломать голову. У Честертона это свойство отсутствует. Сначала он сообщает о каком-то преступлении. Далее идут маловнятные рассуждения отца Брауна. И вдруг неожиданно к концу "выскакивает" невесть откуда взявшийся результат. Как в "черном ящике" - сигналы на входе и выходе, а в середине ничего неизвестно. Меня такие игры не устраивают. Это не школьный учебник с готовыми ответами.
Пыталась читать другие его книги. Но сразу раздражало пустое многословие ни о чем.
Здесь осуждают "Войну и мир". Я считаю, что у Толстого надо читать его публицистику, очень спорную, но безумно интересную и честную. Однако и художественные произведения демонстрируют его гениальность. "Война и мир" требуют медленного, вдумчивого чтения (впрочем, как и вся классика). Сейчас молодежь воспитана на обрывочных, клиповых сюжетах, которые мгновенно, сами собой, без умственной работы "заскакивают" в голову (как галушки у героя Гоголя, которому оставалось лишь проглотить их). Вот современные читатели и привыкли "проглатывать" тексты, воспринимая их, скорее, как информацию. Льва Толстого так читать не получается, отсюда и негативное восприятие.
Да, я такой список составляю. Допустим, мне попалась одна (!) книга такого-то и такого-то автора. И книга мне эта очень даже понравилась. Поэтому, до тех пор, пока я не перечитаю все книги этого автора, то и не успокоюсь: я должна знать, что это автор не одной книги, которая мне понравилась. А так как я хожу в библиотеку каждую неделю, да и доступ к электронным библиотекам у меня тоже имеется, то, естественно, что и список того, что я хочу прочитать на этой неделе (или в этом месяце) у меня тоже есть.
Мне приходится не очень-то полагаться на чужое мнение, потому что читать мне ещё и не перечитать, а времени у меня, в отличие от молодых, не так уж и много осталось - и я это осознаю!
