Храни-вш-ий(ая, ое),Хран-ящ-ий, читавший, читающий, одеть- оодевший, одеть- одевающий, заклеить заклевшия, заклеющий, объяснившить, объяснять- объясняющий, рисовать- рисующий рисовавший
Что то сломать либо разрушить
Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП). 8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Объяснение:
На картинке изображена кампания детей, катающихся на "банане"- водном аттракционе. Можно предположить что они друзья, или одноклассники, или в одном лагере. Судя по раскидистым деревьям или пляжу с людьми это лето, разгар лета, ведь людей много. Как я сказал, дети находятся на пляже, если конкретно то уже в воде. У ребят небольшой рост, и среднее телосложение. Не думаю, что они старше 11 лет. Все они широко улыбаются, вероятно это их первая поездка на аттракционе. Сам аттракцион - "банан" довольно распространен в летнее время. Его суть в том, что сам "банан" привязывают тросом к катеру, и когда катер едет "банан" с пассажирами плетется за ним, создавая много брызг. Но банан никогда не упадет, ведь у него специальное строение.
