Чаще всего задерживаться на работе приходится тем,у кого ненормированный рабочий день: почему-то работодатели считают,что ненормированный - это безразмерный. К этой категории относятся,например,учителя. Ставка учителя - 18 уроков в неделю. Чисто гипотетически предположим,что именно такую нагрузку преподаватель и имеет. Кажется,пяти часов до 8-часового рабочего дня вполне хватает на всё остальное: проверку тетрадей,подготовку к урокам,работу с родителями и внеклассную работу с учениками. Это далеко не так!
Приведу несколько примеров. В 5 классе и в первом полугодии в : тетради по русскому языку должны проверяться каждый день у все,и домашняя,и классная работа. Предположим,у вас два 5-ых класса,в каждом по 25 -30 человек. Объём работ уже достаточно приличный,да ещё если грамматический разбор полагается. К 50-й тетради в глазах уже рябит! Качественная подготовка к уроку,особенно по литературе, занимает часа 3-4. Плюс куча документации,электронный журнал,а если аттестация - вообще караул (видела где-то,что хотят ввести раз в 3 года вместо 5).
Подготовка детей к конкурсам - это вообще никем не учитывается. Вот,например,подготовить литературную композицию к конкурсу чтецов или исследовательскую работу для конференции. Родительское собрание даже раз в четверть,грамотно подготовленное,тематическое,которое действительно принесёт пользу, требует очень много личного времени,потому что сначала надо выяснить нужную проблему,а потом её проработать.
В общем,учитель не работает только тогда,когда спит. И то во сне своих же учеников видишь))
