Итак, в данном задании необходимо составить цепочку слов, вылавливая из реки подходящие буквы. При этом не стоит забывать, что каждое следующее слово должно отличаться от предыдущего на одну букву.
В реке мы видим доски с написанными на них буквами «o», «t», «o», «x», «y», «p», «b» и «t».
Первое слово нам известно - это «toe», в переводе на русский язык «палец». Выдавливая буквы «t» и «p», преобразуем его в слово «top» - вершина.
Следующим шагом захватываем буквы «t» и «o» и получаем слово «toy» - игрушка.
Дальше берём буквы «b» и «y» и вот уже получается новое слово - «boy» - мальчик.
С помощью «b» и «x» получается слово «box» - коробка.
Последнее слово «fox» уже составлено без нас и оно тоже соответствует всем требованиям. Значит, цепочка получилась верной:
Toe - top - toy - boy - box - fox.
Ещё одно задание на транскрипции, только уже для учеников 3 класса. Во всех указанных словах присутствует буква «а», только вот считается она по-разному. Исходя из их различий в произношении и следует распределить кристаллы по кратерам.
Итак, в верхний кратер с надписью «cat» нужно сложить слова, где «а» звучит как [æ]:
flag (флаг)
black (чёрный)
happy (счастливый)
family (семья)
В кратер с надписью «name» сложим кристаллы со словами, где «а» читается как [eɪ]:
play (играть)
rain (дождь)
baby (ребёнок)
game (игра)
И в последний кратер «star» отправляем все слова, где «а» звучит как [а:]:
answer (вопрос)
aunt (тётя)
garden (сад)
father (отец).
В этом задании надо найти пары рифмующихся слов, рифмующиеся - это слова со схожими окончаниями и звучаниями, ответ будет такой:
1) shoes - news
2) jeans - beans
3) scarf - half
4) goat - coat
5) letter - sweater
6) sky - tie
My name is Christopher.
I was born in Africa in 2006.
I am really fond of zebras.
I like riding a bike with my friends.
I go to school, sport and play football.
Насчёт последнего не очень уверена. Если только "sport" имеет значение "заниматься спортом".
Данное задание понятно интуитивно. Для первого предложения использует слова «hi» и «how», чтобы поздороваться и узнать, как деда у Анны. Во втором предложении расскажем о своём местонахождении и о погоде с помощью слов «park» и «sunny». В третьем предложении расскажем о том, чем занимается сестрёнка, для этого возьмём слова «sister» и «ball». И в финале напишем о себе, забирая оставшиеся слова «under» и «tree».
Итак, письмо будет выглядеть следующим образом:
Hi, Anna! How are you? (Привет, Анна! Как поживаешь?).
I’m in the park. It’a sunny today. (Я нахожусь в парке. Сегодня солнечно).
My sister is playing with a ball. (Моя сестра играет с мячом).
I’m sitting under the tree. (Я сижу под деревом).
