Question

Какая поговорка подойдет к рассказу "Клякса" (Николай Носов)?

Какая поговорка, пословица подойдет к рассказу "Клякса" Николая Носова?

Какой поговоркой, пословицей можно охарактеризовать мораль рассказа, произведения, книги "Клякса" (Николай Носов)?

Рассказ "Клякса" - какую поговорку привести к этому рассказу?

Answer 1

Я уже писала, что главную мысль рассказа Носова "Клякса" можно выразить поговоркой:

В этом рассказе мальчик Федя показал себя большим озорником, он мало что баловался до урока, так он еще и продолжил баловаться во время урока. Конечно такое поведение не понравилось учительнице и та решила немного поучить Федю. Учительница напугала мальчика возможными неприятными последствиями его баловства и тот сразу присмирел.

Для этого рассказа мы можем использовать какую-нибудь пословицу про баловство или озорство:

Хорошо подходят к этому рассказу и такие пословицы:

И конечно после полученного урока про Федю можно будет сказать, что он:

Answer 2

Так как в рассказе "Клякса" несколько морально-нравственн­<wbr />ых пунктиков, на которые невольно обращаешь внимание, то и пословицы подобрались, согласно тем выводам, что делаешь в процессе чтения:

• Например, в первой части вполне подойдет пословица про баловство. Ведь Федя не успокоился на одной кляксе, он продолжил себя раскрашивать тушью, чтобы казаться еще смешнее в глазах одноклассников. Но он еще не понимает, что за содеянное может наступить и "расплата".

• Дальше начинаются терзания Федьки, у которого от испуга не только душа в пятки уходит (еще одна поговорка), но и придумываются те симптомы, которых быть не должно. Ему же стало казаться, что он чешется, т.е. он сам себе это внушил.

• Тема дружбы со стороны Гришки также заслуживает внимания. У Гришки то и была всего одна резинка, так он ее не раздумывая Федька отдал, лишь бы тот сумел тушь с лица стереть, чтобы волдырей не было. А ведь до этого они слегка подрались...

• Важна и тема взаимоотношений с учителем, который может преподнести урок жизни, не рассказывая каких-то притч, а просто ставя ребенка с непростую ситуацию, чтобы тот попробовал самостоятельно из нее выйти (соответствующая пословица).

• И основной или заключительной темой рассказа является понимание Федькой своих ошибок, на примере таких пословиц:

Answer 3

В рассказе Н.Носова "Клякса" главный герой Федя Рыбкин очень любил смешить одноклассников. Однажды на перемене мальчик отбирал тушь у одноклассника и посадил себя кляксу на лоб, а дети стали смеяться, Феде это понравилось. Потом он решил поставить себе кляксу на носу. Учительница увидела это и сказала, что чернила очень едкие и от них появляются язвы и волдыри. Тогда Федя испугался и решил их стереть с лица, сначала носовым платком, а потом ластиком. Но ничего не помогало, тогда Федя попросился выйти из класса, но учительница его не выпустила. Он дождался перемены и отмыл кляксы с мылом, но больше не стал озорничать и баловаться на уроках.

<hr />

Пословицы, которые подходят к рассказу Н.Носова "Клякса":

Answer 4

"Кто балует (шалит), тот до чего-нибудь да добалуется" - вот эта пословица и подходит более всего и это, действительно, так, поскольку все начиналось с невинного поступка, как говорят, "смеху ради", а закончилось переживаниями Феди за свое здоровье целую неделю. Это он еще отделался хорошо, а ведь могло и похуже быть.

Answer 5

По моему самая подходящая поговорка, это

Мальчик Федя не остановился после того как поставил кляксу, он ещё и нос измазал тушью, учительница рассказала о вреде туши (а так оно и есть).

То есть такое баловство до хорошего точно не доведёт.

Answer 6

Главной причиной всех проблем у ребят в этой сказке, было их баловство сверх меры и вообще баловство, в котором они, так и не смогли вовремя остановиться, а потому и ключевой поговоркой в этом рассказе будет:

Второй причиной их проблемы стала ссора, а если был бы мир, то они бы не пытались друг другу приносить вред, а потому и поговорка сюда подходит: