Living in the society, the man isn`t free from it, because he cannot live alone. Every day he meets and mixes with other people. He gets on well with a lot of them but makes friends with only a few. Friendship is a very great thing. As the English say "A good friend is as the sun in winter". It is a good proverb, isn`t it? A real friend makes your life happier and more interesting. He stops you from getting lonely. You can fully rely on him, because you know he never lets you down.
We all need friends. Some people think that the more friends we have the better.But I don`t agree with them, because as it is saidin the other English proverb "A friend to everybody is a friend to nobody".We must have one or two real friends.
And if you have such men, who are really "friends in need", you are lucky!
1 do marta and sofia use...?
no they don't.
2 does daulet listens to...?
no, he doesn't.
3 do marta and sofia listen to...?
no, they don't.
4 does daulet watches...?
no, he doesn't.
5 do marta and sofia read...?
no, they don't.
1 where does nathan live?
2 what books do ann and susie read?
3 what time do you watch tv?
4 where does ibrahim play basketball?
5 when do you listen to music?
1.the Gothic Church
<span>2. one of the main symbols of great Britain occupies a special place in the history of the English nation </span>
Are the boys going to the circus?
Is Jane reading a historical book?
Am I playing computer games?
Почти во всех странах мира на протяжении истории дети крестьян, рабов, а потом и ремесленников помогали родителям. Скорее всего трудоспособные дети помогали ещё в первобытных обществах. В средневековой Европе дети, обучаясь у вольных ремесленников, а затем у цеховых, помогали им.Детский труд на фабриках (заводах), шахтах был обычным явлением во многих промышленно развитых странах Европы и Америки в XIX веке. Дети трудились наравне со взрослыми до 14-18 часов в сутки (иногда с 5-6-летнего возраста), причём им платили за это в несколько раз меньше. Там существовало множество запретительных правил внутреннего распорядка, например, запрещалось смотреть в окно на рабочем месте (для чего на окнах висели решётки или заглушки), играть в перерывах на еду.В Британии ещё существовали работные дома, где нищие (взрослые и дети) трудились принудительно в близких к тюремным условиях. О тяжелейших условиях детского труда писал английский историк Генри Джиббингс (англ.) в книге «Промышленная история Англии»[4]. Одним из первых внимание к проблеме детского труда в Британии привлёк знаменитый реформатор Роберт Оуэн — в 1816 г. он выступал об этом в Парламенте. С конца XVIII века и на протяжении XIX будущих ремесленных учеников («английских рабов», как называл их писатель) обычно набирали в работных домах, и, когда они попадали в «учение» на городские фабрики, то не получали никакого жалования, одежды. Часы труда были ограничены лишь полным истощением сил после применения различных принудительных способов к продолжению работы (например, после побоев надсмотрщиков). Дети часто работали до 16 часов подряд, иногда ночью, а в воскресенье чистили машины. Кормили их самой дешёвой и плохой пищей, которая часто шла также на корм свиньям. Спали они поочерёдно на грязных постелях. Некоторые пытались бежать с фабрики, и чтобы предупредить бегства, заподозренных в этом намерении детей заковывали в кандалы: они работали и спали в цепях. Такому же обращению подвергались и молодые женщины. Многие, не выдержав непосильного труда, умирали, и их хоронили по ночам в каком-нибудь глухом месте, чтобы народ не мог узнать масштабов такого «рабства». Некоторые кончали с собой.