Если брать загруженность учеников чисто по предметам, то я бы не сказал , что нагрузка очень большая. Нормальная. Перегружают детей чисто ненужной информацией, типа: подготовить кучу презентаций, участие в кучах конкурсов.
Мы в одиннадцатом классе дочке сказали "Хватит этой ерунды, только учёба, ну и спортивные секции, конечно". И вся нагрузка стала в норму. Экзамены сдали прекрасно.
Ненормально взрослому человеку вообще ничего не помнить из школьной программы. Человек может что-то забыть из знаний, полученных в школе, если в своей жизни это не применял, но основные понятия по разным предметам он должен помнить, например, что операция интегрирования функции является обратной к операции дифференцирования другой функции, причём первая функция является производной от второй функции. Если в ВУЗе проводиться контроль знаний, студент должен прийти туда подготовленным, и при необходимости что-то нужно повторить. Если человек устраивается на работу, он должен повторить ранее изученные материалы в зависимости от требований к работе. Стыдно при повседневном общении с другом или с любимым человеком не уметь отвечать на простые вопросы.
Меня больше всего раздражают Единые Государственные Экзамены в форме тестов, которые не приносят людям никакой пользы. Некоторые даже из-за результатов ЕГЭ сводят счёты с жизнью. Лучше бы как раньше писали сочинение по литературе, а по алгебре контрольную. В таких случаях ученики хотя бы ожидали того, что ждёт их впереди на сдаче экзамена. На сдаче ЕГЭ ничего предвидеть нельзя, в некоторых ответах могут 2 варианта подходить. Я считаю, что надо запретить ЕГЭ, так как ЕГЭ взят из американской системы образования.
Если бы ученик ошибся всего один раз, то с него списали бы 10 очков. А т.к. он набрал в итоге 42 очка, то за правильные ответы он в этом случае получил бы 52 очка. Но 52 не кратно семи, значит, он ошибся несколько раз, а за правильные ответы набрал 52 + 10n очков, где n - количество неправильных ответов. Осталось подобрать n такое, чтобы результат вычислений был кратным семи очкам за правильный ответ. Ряд получаемых чисел при n=n+1: 62, 72, 82, 92, 102, 112 и т.д.
112 - первое в данном ряду число, кратное семи.
112 / 7 = 16. Именно столько правильных ответов дал ученик.
При этом он дал (112 - 42) / 10 = 7 неправильных ответов.
7 + 16 = 23 <= 25 (общее количество вопросов).
Номер первой уцелевшей страницы после выпавших должен быть нечётным и быть больше, чем номер последней страницы перед выпавшими, т.е. больше, чем 328. Такое число единственное, это 823. Таким образом,
(823 - 328 - 1) / 2 = 247
Из книги выпало 247 листов.
