У них американцев, есть по сути один большой комплекс, который сводится к тому, что они боятся открыться в плане своих душевных переживаний посторонним людям, так как у них, это считается однозначной слабостью. Поэтому у них так популярны психологи, которым они изливают душу.
Однако они не боятся например одеться в дряхлые вещи, то есть у них нет такого желания, постоянно маскировать свою нищиту как у нас. Мы же стараемся всегда казаться богаче, чем мы есть на самом деле.
Ну и амереканцы не так стесняются физических увечий, так как у них к таким людям относятся с большим пониманием, а у нас это катастрофа, так как с серьезными физиологическими проблемами, ты изгой, а если и не изгой, то страна в целом так устроена, что ты просто не сможешь в ней вести нормальную и полноценную жизнь.
Потому что с возрастом мы больше или правильней сказать лучше разбираемся в людях и понимаем кто и что из себя представляет.
Поэтому есть даже такая поговорка, что чем лучше узнаю людей, тем больше нравятся собаки.
Если говорить о себе, что с годами я людей не люблю- НЕТ, это не так.
Но меньше людей заслуживают моего уважения.
Ненависти нет- есть равнодушие и возможно жалость.
С возрастом приходит бесценный опыт и ты понимаешь, что многие люди-потребители, которые только привыкли получать.
Живут и пользуются другими, думают только о себе..
Их не интересуют твои дела, многие люди меркантильные.
Открытых, доброжелательных, бескорыстных- единицы
Доброго вам времени суток!
Тайна тайне рознь. Есть вещи, в которых я никогда не признаюсь, не только своему будущему ребенку, когда у меня будут детки, но и любому другому человеку. У меня даже нет никакого желания на смертном одре каяться в грехах постороннему человеку. Есть я и Высшая сущность, которой известны все мои дела. Посредники нам не нужны. Что касается ребенка, то в каждом возрасте у него/у нее, если это моя доченька, свое понимание окружающего мира. Вы сами догадаетесь, что рассказывать маленьким детям, что нет Деда Мороза(Санта Клауса) и Снегурочки, а также любимых персонажей из мультиков - это разрушить их мир. Не стану посвящать малолеток в вопросы касательно секса, смерти и ряда других. Вы отличный вопрос поставили. Я полагаю, что так мало отвечающих, поскольку все мы стараемся не говорить всю правду о себе. Тем не менее, бывают ситуации, в которых человеку ставится выбор, либо открыть некий неприглядный секрет, либо потерять, того, кто дорог. Взглядом с этой позиции я бы вам ответила так, что поделилась бы всем самым сокровенным, призналась бы во всех своих грехах и грешках, коль на кону стояла бы жизнь моего ребенка. Вывернулась бы наизнанку ради благополучия сына или дочки. Потому не считаю, что потенциально смогу решиться удержать какую-то тайну, несмотря ни на что.
В принципе есть официальное отношение Православной Церкви к таким людям.
Православие делает различие между тем, что человек внутри себя имеет гомосексуальные наклонности, но не практикует их в действии и человек находится в интимной связи с лицом своего пола.
В первом случае гомосексуалист может посещать церковь и даже получать причастие. Во втором случае, его считают закоренелым грешником, которого могут как любого грешника допустить к причастию , если он искренне раскается.
Вы спросили как я лично отношусь к крещеным гомосекусалистам. Я не могу быть "святее" церкви. Мне искренне жаль, но крест он как крещеный человек имеет право носить. Даже в этом плачевном состоянии считается, что у него есть ангел-хранитель и он может обращаться к Богу с молитвой.
Так же как и грешники прелюбодеи(имеющие любовниц, тоже ведь носят крестики). Носят их и грабители и даже убийцы. Смертный грех-не повод к снятию крестика. А натура очень многих людей далека от того, чтобы они могли считаться безгрешными.
(вспомнила один случай в церкви. Приходит какой-то человек к батюшке на исповедь и говорит: "У меня батюшка, нет ни одного греха". Батюшка смотрит на него и заключает: "Так как нимба я на вас не вижу, то это не святость, это склероз".Это не анекдот. Я слышала эти слова своими ушами.Очень громко мужчина говорил.)
"Со-творение Мира продолжается"
Два момента нужно соблюсти одновременно.
- Вопрос о власти в государстве. Необходимо выстроить жёсткую вертикаль исполнительной власти, госаппарат, лишив его полностью законодательных полномочий. Высшим органом законодательной власти должен стать ПЧЭР(постоянно действующий четырёхуровневый электронный референдум)посредств<wbr />ом МУЭГов(мобильное устройство электронного голосования - обязательное электронное приложение к паспорту гражданина). Вместо парламента создаётся система органов правотворчества, отвечающих за разработку законопроектов и вынесение вопросов на референдум. Например,Высший Координационный Совет, под ним ряд высших экспертных советов:В.Совет экономики, В.Совет по обороне и безопасности,Высший Совет по науке и образованию и т.д. Составы советов формируются делегатами от политических партий пропорционально количеству полученных на выборах голосов. 4 уровня:федеральный, региональный, районный(муниципальн<wbr />ый) и местный. Система сдержек и противовесов:судебна<wbr />я власть плюс право вето у Президента - главы исполнительной власти, для защиты от популизма и охлократии. Таким образом все значимые вопросы государственной и общественной жизни будут проходить через "сито" всенародного обсуждения и голосования. А исполнительная власть не будет навязывать народу свою волю и законы, а лишь только исполнять волю народа.Во время военных действий и ЧС единоначалие(президе<wbr />нт получает полномочия царя),ряд вопросов на референдуме ставится на паузу, а ряд получает только силу рекомендательного характера, как и в первые 10-15 лет после начала реформы, так как такую систему нужно вводить осторожно и постепенно. Таким образом воспроизводится система военной демократии восточных славян дорюриковского периода с поправкой на использование современных информационных технологий и опыта государства за последнее тысячелетие хождений по замкнутому кругу(величие-смута-<wbr />война-революция-далее везде).
2.Одновременно нужно кардинально изменить систему знаний и систему подачи знаний на уровне средней школы. Так как всему этому нужно обучать, к этому нужно готовить, в том числе и преподавательские кадры. Как говаривал дедушка Ленин, коммунизму нужно учиться аж три раза(извините за каламбур).Подробност<wbr />и реформы системы образования я неоднократно обсуждал и на педагогических форумах и на страницах ЖЖ и в других возможных местах.При желании и наличии места и благодарных читателей всё это можно воспроизвести.Цель - получение более высокого качества человеческого материала уже через два-три поколения учащихся.
При жестком и последовательном проведении в жизнь данной реформы мы можем уже к середине текущего века получить совершенно иной уровень развития человеческой цивилизации вообще, в принципе. В том числе и в плане "творчества" и "осознанного бытия",говоря проще в реализации процесса общественного Со-Творения Мира.