Причин может быть несколько.
Но распознать корень неблаговидного поступка необходимо.
6 лет - это достаточно взрослый малый, попробуем предположить, что это.
- возможно это "детская ссора". Может быть он поссорился с другом и решил назло ему ее отнять или забрать тайком. В этом случае нужно объяснять, что чужое брать - это плохо. Если выясните, что ссора, то стоит донести до него, что никакая ссора - не повод отнимать и воровать. Пробуем договориться с ним, что игрушку отдать хозяину и извиниться.
- возможно дети просто поменялись. Дети частенько делают такой "бартер" без ведома и согласия взрослых. Выяснить наводящими вопросами, так ли это, в положительном случае, предупредите, что сегодня поиграть можно, а завтра нужно поменяться обратно. За этим придется проследить.
- есть такой момент, что ребенок забирая игрушку или что - то другое, тем самым крадет удовольствие. Тут есть место для настоящей обиды. Почему у Вани есть, а у меня нет?! А если еще тот ребенок так и рекламирует свою игрушку, то такое часто возникает у детей. Тут снова маячит разговор и не один, о том, что Вы недовольны сложившейся ситуацией, и запрещаете ему отнимать таким образом чужие вещи. Ребенок 6 лет уже способен воспринять Ваши эмоции и что Вам не нравится его поведение. Акцент делаете только на конкретном поступке, не обобщая, чтоб не создать для ребенка впечатления, что родитель считает, что он плохой.
- и еще один главный и важный момент таких действий. Ребенок, элементарно, не дополучает внимания со стороны взрослых, вот и пытается его таким образом - "выдернуть". Получилось же?! Вот и делайте выводы.
У меня сын по младше и диагноз у нас гипертрофическая кардиомиопатия. Смертельные случаи были - внезапные. Конечно, по началу я переживала. Но ребёнка заставить сидеть смирно в 3 года очень сложно: и носился и бесился. НО! Он устает быстрее, чем другие дети, а после активных бесиловок у него идёт кровь из носа, поэтому я так же ограничиваю подвижные игры - не все, и не всегда. Врач разрешил бассейн, остальные виды спорта не рекомендуются (ну кроме общей физкультуры и зарядки).
Поэтому в первую очередь понаблюдайте за ребёнком. Ваше желание сделать его детство активным понятно, но всё же это зависит от самого ребёнка. Ваша жена так же не права, ограничивая в движении его совсем - даже лежачим больным нужны упражнения, что бы не ослаб скелет. Кроме посещения врача, который может подействовать на вашу жену, можно приводить аргументы в пользу движения, как профилактика ожирения, укрепление опорнодвигательного аппарата т.п. Есть же не очень активные виды физической нагрузки и она нужна не только ребёнку, но и взрослым. Можно поискать статьи в интернете и дать почитать жене на тему, как жить сердечникам.
И ещё хороший способ ослабить контроль за старшим сыном - это подарить ей возможность стать ещё раз мамой.
Зжравствуйте! На этот вопрос однозначного ответа нет. Предположения что у старых людей мозг трафируется. Но есть и такое мнение что старые люди как и маленькие дети не любят одиночества и ттаким поведением привлекают к себе внимание. Встаньте вы сами на их место. Всех выростили выкормили и га старости остались одни скучно.
Проблема отцов и детей всегда стоит остро. По поводу перечить, либо родители постоянно указывают что делать, куда идти, а ребенку хочется самостоятельности, либо родители не авторитет.
Например взять семьи из Армении, Грузии, Турции - у них не принято перечить родителям, потому что суровое воспитание, метод кнута и пряника. У них все друг другу помогают. Русские дети рано начинают курить, пить, огрызаются с родителями. В большинстве случаев потому, что женщины рожают после 30-35 трясутся над ребенком, все покупают и позволяют. Считают, что нельзя наказывать. Попробовали бы они так сделать в культуре Турции. Там даже мыслей таких нет, мужчины суровы, женщины показывают семейный хороший пример. Думаю, если бы попробовали девочки покурить, отец бы дал по губам и желание отпало бы на всю жизнь.
Ребенок должен понимать, что зависит от родителей. Например, в денежном плане и сам должен находить подход к родителям.
Выбор методики очень сильно зависит от возраста ребенка. Если говорить о самых маленьких клиентах (2-4 года) Можно предложить проэктивные методики. Или импровизировать, дать пальчиковые краски, пластилин и т.д. и понаблюдать за ребенком в его деятельности. Для ребенка постарше можно использовать стандартизированные методики: опросник Г. Айзенка; тест "Качества темперамента"- предлагает выбрать наиболее подходящие характеристики для себя из хар. темперамента; " Структура темперамента" - определение эргичности, эмоциональности,темпа, пластичности
