В рассказе "Лебеди" автор Лев Толстой знакомит нас со стаей лебедей, совершающей сложный продолжительный перелет в далекие теплые края. Мы узнаем, что в лебединой стае процесс перелета разумно организован: сильные опытные лебеди летят в голове, а слабые молодые птицы замыкают летящую группу.
Среди молодых птиц был лебедь, которых совершенно выбился из сил, и не смог дальше продолжать перелет. Он опустился на воду и оказался в одиночестве, и оставалось ему лишь проводить печальным взглядом удаляющуюся стаю.
Лебедю требовался отдых и он задремал на воде, а рано утром его разбудили волны. Он почувствовал себя отдохнувшим и решил продолжить полет. Лебедь пронесся над водой и поднялся ввысь. Теперь все его мысли были направлены на то, чтобы догнать умчавшуюся вперед стаю.
Главная мысль рассказа заключается в том, что в экстремальной ситуации нельзя паниковать, нужно искать выход. А для достижения цели нужно активно действовать, проявлять упорство и собирать волю в кулак. Лебедь смог преодолеть себя, он собрался с силами и упрямо продолжил путь. Только так можно получить желаемое, а иногда, и выжить. Если бы лебедь поддался слабости, то наверняка с приходом зимы он бы погиб. Рассказ учит нас воспитывать в себе силу духа, настойчивость, стойкость и другие волевые качества.
В рассказе Толстого "Два товарища" читатели узнают интересный случай про двух друзей, которые отправились в лес и встретили медведя. Один друг убежал и залез на дерево, а второй упал на землю и притворился мертвым. Медведь подошел к нему - обнюхал и ушел. Потом первый друг поинтересовался у второго что же шептал ему медведь на ухо.
К этому произведению предлагаю нарисовать например такой рисунок.
Рисуем сначала с правой части дерево, на нем мальчика. Начните рисование с головы, потом добавьте тело, согнутые руки и ноги, детализируйте и дорисуйте одежду. В середине листа нарисуем большого бурого медведя, а сзади него несколько елей. Раскрасим.
Можно нарисовать как медведь подошел к лежащему мальчику, ну и добавить разных деревьев показав что дело все в лесу происходит.
Еще предлагаю рассмотреть и такие иллюстрации с картинками для вдохновения.
Заполняя читательский дневник по рассказу Толстого "После бала".
Указываем автора - это Лев Толстой.
О жанре нужно сказать, что перед нами рассказ.
К главным героям относятся:
Иван Васильевич - симпатичный человек
Варенька - красивая девушка.
Полковник - поражает спокойствием, сопряжённым с жестокостью.
Главная мысль: внешний вид не определяет человека. В то же самое время нельзя переносить качества одного человека на совершенно другого.
Рассказ напоминает, что ценить человека можно исключительно за его поступки.
Пересказ: Герой, танцуя с Варенькой на балу, как будто любит и отца этой девушки. Но видя, как полковник руководит жесточайшим наказанием, молодой человек понимает, как проходит уважение к нему и любовь к Вареньке.
Если вы не успеваете прочитать до окончания каникул это замечательное произведение (а очень жаль, вы многое теряете) можно посмотреть, что нужно писать о нем в читательском дневнике вот на этом сервисе. Главных героев произведения смотрим вот здесь. План к рассказу можно составить на основе краткого содержания, которое вы уже увидели, перейдя по данной мною выше ссылке, просто разбив его на отдельные предложения под номерами соответственно главам.
Основополагающее в повествовании «Отрочество», то, как миновало детство, а также юность писателя. Узловой целью писателя, разумеется, было рассмотрение того, что же все-таки составляет суть любого человека. Да показ формирования человека как субъекта в период его детства, отрочества а также юности. То есть просто в те периоды существования, когда человек более глубоко чувствует себя в мире, собственную нерасторжимость с миром. И затем, рано или поздно начинается отгораживание себя от мироздания и постижение окружающей его среды.
