1) Совместное детство двух аналогичных юношей, недорослей, которыми являлись маленькие мальчишки.Но этому долго не бывать, обстоятельства их разводят по разные стороны, где собственно Швабрин <span>совершает свое нравственное падение, показывая свою трусливую натуру.
2)Гринев:
а)</span><span>дворянин,офицер
б)По началу увлекался азартными играми.Однако, морально повзрослев, он в первую очеред повзрослел в своих поступках. В коих он твердо отстаивал честь и свои убеждения.
2) Маша Миронова:
а)дочь бедного капитана крепости
б)Маша была обыкновенной русской девушкой, в кой-то мере застенчивая, также обладает </span><span>чувствительностью и великодушием, что очень сказывается на ее судьбе.
</span><span>Ради Гринева, он бросает свой "вызов" императрице, которая все же его помиловала. В данных действиях отображается ее мужество</span>
В сером доме, с белыми колоннами, последние годы, скупой старости, в небольшой избушке, необычайной силой, огромными ладонями, молодой березовый лесок, продолговатые и твердые мышцы, постоянное безмолвие, торжественную важность, славный мужик, к полевым работам, к деревенскому быту, на плодородной земле, здоровый бык, сочная трава, тучное тело, волнистым паром, тяжких крестьянских работ, к городскому житью, в грязную пору, грозного дворника, нрава строгого и серьезного, птица важная и рассудительная, на степенного гусака.
Потому что он <маскировался> Например в учителя францускаго его не узновали
Вьюшка получила подарок. Украденная косточка. Выскочка. Хитрость Вьюшки. Выскочка осталась без хвоста.
Для начала обясните мне пж что такое „аннотация”