1.Пришить пуговицу должен уметь каждый.
2.Пришкольный сад утопал в цветах.
3.Приоткрыть окно.
4.Прикоснуться к звездам.
5.Пришкольный лагерь
1.Премудрый человек.
2.Прелестный ребенок.
3.Прекрасная жизнь.
4.По дедушкиному завещанию он стал новым преемником.
5.Он уже пребывает здесь два дня.
Как определить: Некоторые слова нельзя проверить, в этом случае лучше запомнить правильность их написания в словаре. Такие слова как "завязка" в котором нужно проверить вторую согласную "з" нужно поставить после "з" букву "а" При этом изменить смысл слова. Например: "завязочка", здесь после "з" стоит гласная тем самым проверяет его.
Действия: 1) Нужно проверить не является ли это слово словарным.
2) Если оно словарное, написать правильно как указано в словаре.
3) Если слово не из словаря, но имеет согласную которая "стоит под вопросом" нужно изменить смысл слова, тем самым поставив после этой согласной гласную. Так мы отчетливо услышим нужный нам согласный звук.
Я думаю,что так:
К приходу мамы почисти картошку.
На картине А.Я.Головин " Березки " изображен островок , покрытый зеленым ковром . На этом зеленом ковре изображены березы с белым стволом и на нем черными полосками как зебра . От ствола расходятся ветки покрытые зелёными, маленькими листиками . Вокруг этого островка протекает речка с зеркальной водой , которая отражает весь пейзаж . На заднем фоне виден лес . Он подчеркивает стиль данной картины .
Сама картина мне очень понравилась . Она напоминает мне леса , в сказках . Очень интересно и завараживающе !