В один из прекрасных дней, когда и у меня закончилась фантазия, я решила завлечь дочь мыльными пузырями (раньше я думала, что они подходят для детей более старшего возраста). Моей малышки они очень понравились. А еще ей очень нравится все вытаскивать из полиэтиленового мешочка. Во-первых он шуршит, а во-вторых сам процесс вытаскивания очень увлекателен (и мелкая моторика опять же развивается). Так же мы любим открывать секретики. В детскую посудку кладу что-нибудь маленькое и закрываю крышкой. Дочь очень удивляется когда что-то новое там находит.
Вот такие простенькие игры есть у нас в арсенале. Хотя если подумать, то можно еще что-нибудь вспомнить.
Самого маленького ребенка эта игра учит расставанию с мамой. Пусть на короткие мгновения, но он начинает понимать, что будут моменты, когда мамы рядом не будет. Детей чуть повзрослее, прятки учат терпению, усидчивости, умению сидеть тихо-тихо, не шевелясь (прямо из пряток - сразу в снайперы) ), а также сообразительности - где может кто-то спрятаться, следопытству, пробуждает инстинкт охотника)
Хорошая игра, особенно, когда сидишь, притаившись, не дыша, а к тебе приближается, приближается тот, кто галит) Ух, какие ощущения)
Не совсем убежден в правильности своего ответа, но слышал такое название устройства, монтируемого в игрушку, для воспроизводства различных звуков, как "звуковой модуль". Или по другому, полностью - электронный звуковой модуль для мягкой игрушки.
И даже если это не совсем верно, то всё равно его так называть можно. Люди поймут.
Зачем чему-то учиться в игре, если всему этому можно научиться в реальной жизни. Общение с игрой не заменит ребёнку общения с людьми и предметами. Тыкать кнопки одно,а делать своими руками другое. Опыт жизни есть опыт жизни,а игра это лишь потеря времени.
http://www.logoped.ru/kuzmem02.htm лучше с этого начните тут весь сайт этому посвещен.
http://detskieradosti.ru/load/58-1-0-3411 здесь через файлообменники
Успехов вам в воспитании подрастающего поколения.
