1вариант.
1. Устроившись, создавая, сказав, проговорив.
2.Деепричастный оборот - деепричастие с зависимыми словами.
3. 1.Высокий ствол, КАЧНУВШИСЬ КОСО, (деепричастный оборот выделяем с двух сторон запятыми)пошёл вниз, ОБЛАМЫВАЯ ВЕТКИ (выделяем запятой ДО в конце предложения).
3.2. НЕ ПОМНЯ СЕБЯ ОТ ВОСТОРГА, (Д.О. в начале предложения отделяем запятой, НЕ с деепричастием пишем раздельно) я побежал домой.
3.3.ЧУВСТВУЯ БЛИЗКИЙ КОНЕЦ СКИТАНИЙ( Д.О. в начале предложения выделяем запятой), Алексей полз, НЕ ЖАЛЕЯ СИЛ И НЕ ОТДЫХАЯ( выделяем запятой Д.О. + деепричастие, связанные союзом И, между ними запятая не ставится, НЕ с деепричастиями пишем раздельно).
5. НЕ с деепричастием пишется раздельно: не думая, не почувствовав.
Раздельно в 2-х случаях :1) без НЕ не употребляется( ненавидя); 2) с приставкой НЕДО(в значении "недостаточность): недослышав, недосыпая.
2 вариант.
1.Покраснев, забывая, увядая, прислушиваясь.
2. Деепричастие - это особая неизменяемая форма глагола, которая обозначает добавочное действие и отвечает на вопросы что делая? что сделав?
3.1.Он плотно задернул шторы, ОТГОРАЖИВАЯСЬ ОТ БУРАНА,( Д.О. внутри предложения выделяем запятыми с двух сторон) и снова сел, ОПУСТИВ РУКИ (Д.О. в конце предложения отделяем запятой).
3.2. И кружится , ЕЩЁ ПРИЮТЕ НЕ НАЙДЯ,(Д.О. внутри предложения отделяем запятыми с двух сторон, НЕ с деепричастием пишем раздельно)грачей встревоженное стадо.
3.3. Он уселся в лодку, УХВАТИВШИСЬ ЗА ЕЕ КРАЯ, (Д.О. внутри предложения выделяем запятыми с двух сторон) сидел, ОЗИРАЯСЬ ВОКРУГ И НЕ ВИДЯ НИЧЕГО( выделяем запятой Д.О. + деепричастие, связанные союзом И, между ними запятая не ставится, НЕ с деепричастиями пишем раздельно).
5.Деепричастия и деепричастные обороты выделяются запятыми с двух сторон внутри предложения и одной - в начале или в конце предложения
Если 2 оборота или 2 деепричастия связаны союзом И, то запятая между ними не ставится.
Не ставится запятая , если оборот является фразеологизмом: засучив рукава, затаив дыхание.
ПРИМЕЧАНИЕ: 4 задание выполнено внутри третьего.
1.Черепаха большая спит
2.Лягушка зелёная скачет
На уроках литературы мы читали стихи.
Во время урока английского языка мы говорим только на английском.
На русском языке мы пишем тексты.
На любом уроке надо слушать учителя!
Ойй так это просто.они необходимы для того чтобы правильно понимать смысл происходящего.традиционно пример из сказки-КАЗНИТЬ.НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ.))ИЛИ КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ.!ПОМИЛОВАТЬ! есть разница??так из-за неправильно поставленного знака-меняется смысл предложения.и мог бы пострадать человек... восклицательный знак-выражает наши эмоции например.и состояния...