<span>I. Какой отцовский наказ нарушил, приехав в Петербург, 16-летний юноша? </span><span>2. А чьё наставление помнил и пытался выполнить: «Только в университете человек получает настоящее образование»? </span><span>3. О каких трущобах, где пришлось жить в холоде и голоде начинающему литератору-разночинцу, писал Некрасов: «Как тут таланту вырасти, Как ум тут развернёшь, Когда в нужде, и … И холоде живёшь»? </span><span>4. О какой своей мечте, так и не исполнившейся, вспомнит через много лет поэт, обращаясь к деревенскому подростку: «Не без добрых душ на свете — Кто-нибудь свезёт в Москву. Будешь … — Сон свершится наяву!»? </span><span>5. Престарелый поэт, к которому пришёл со своими стихами юный Некрасов, посоветовал ему не подписывать первую книжку своей фамилией. Кто был этот поэт и послушался ли его неопытный стихотворец? </span><span>6. «Я отроком покинул отчий дом (За славой я в столицу торопился)». Путь какого русского писателя, тоже потерпевшего целый ряд неудач, повторил Некрасов? </span><span>7. Один из критиков (Н. Полевой) остроумно обыграл заглавие некрасовской книжки: в ней «звуки лучше, чем мечты». Как она называлась? </span><span>8. Другой отзыв был резко отрицательным: «общие места, гладкие стишки», «знакомые и истёртые чувствованьица». Кому он принадлежит? </span><span>9. Как поступил огорчённый автор с нераспроданным тиражом первой книги? </span><span>10. Что сочинил молодой Некрасов под псевдонимами Иван Бородавкин, Перепельский, Назар Выволочкин, Стукотнин и др.? </span><span>11. Какие песни на некрасовские стихи вы знаете? </span><span>12. Едут по русским дорогам кибитки, в которых «спущен верх, перед закрыт», — «И, „пошел», пристав с нагайкой, Ямщику жандарм кричит». Кто едет в такой «таратайке»? </span><span>13. Какие стихи Некрасов написал о детях и для детей? </span><span>14. Как зовут Мужичка с ноготок и сколько ему лет? </span><span>15. С чем сравнивает поэт ребячьи глаза в стихотворении «Крестьянские дети»: «Все серые, карие, синие глазки — Смешались, как…»? </span>
Драму Александра Николаевича Островского "Гроза" стоит проходит в школе, так как это произведение затрагивает множество проблем, которые можно встретить в нашей жизни. Это проблемы: отцов и детей, правды и лжи,чувства долга и многие другие.
Я считаю, что есть. Возьмём, например, рассказ "Злоумышленник". В нём главный герой Денис по незнанию отворачивает гайку от рельсов железнодорожного пути. Почему же? "Мужики" в деревне используют гайки как грузила для удочек, ловят рыбу и питаются ей. А в это же время где-то поезд сошел с пути. В конце Дениса отводят в тюрьму. Он же не хотел убивать людей, просто надо было объяснить, что так делать нельзя, иначе будет плохо. В наши дни тоже имеются такие "индивидуумы". И хотя никто больше не ловит рыбу на гайку, всё равно, техника безопасности всегда важна. Даже в 21 веке, веке роботов и информации.