Тургенев,<span>Сорванный полураспустившийся цветок, найденный лирическим героем на дорожке сада после ливня, олицетворяет душу молодой особы, ее чувства. Недаром мужчина замечает, что прежде эту алую розу видел на груди девушки. Цветок символизирует утраченный покой, смятение от бури любовных переживаний, которая пронеслась над </span>«нашей равниной»<span>.</span>
Вспомните, что говорилось о Платонове в статьях учебников 5 и 6 классов. Подготовьте краткий рассказ о писателе.В этой чудесной сказке необычный герой — цветок — думает, размышляет, старается выжить среди камней. Рассказывает о нём писатель тоже необычно. Попробуйте объяснить слова, словосочетания и скажите, что в них непривычно звучит: «Он трудился день и ночь, чтобы жить и не умереть», «он нуждался в жизни и превозмогал терпеньем свою боль от голода и усталости», «Цветок, однако, не хотел жить печально».Прочитайте диалог Даши и цветка. Как понимает глагол «звать» каждый из них?Попробуйте рассказать от лица Даши или цветка о том, что с ними происходило. Включите в своё повествование словосочетания из произведения Платонова: «ветер один гулял по пустырю», «сухая мёртвая глина», «он трудился день и ночь», «не хотел жить печально», «отчего ты на других непохожий», «они хотели, чтобы и на пустыре земля стала доброй».
Я думаю, что нет. Потому, что Иван поймал кобылицу, и она его отблагодарила, родила конька-горбунка, который помогал ему.
Это моё мнение...
Влияние комедии "Ревизор" на российское общество было огромным. Фамилия Хлестаков стала употребляться как имя нарицательное. А хлестаковщиной стали называть любое безудержное фразерство, ложь, беззастенчивое хвастовство в сочетании с крайней несерьезностью. Гоголю удалось проникнуть в самую глубину русского национального характера, вы. удив оттуда образ лжеревизора — Хлестакова.
По мнению автора бессмертной комедии, всякий русский человек хоть на минуту делается Хлестаковым, независимо от своего социального положения, возраста, образования и так далее. На мой взгляд, преодоление хлестаковщины в себе самом можно считать одним из основных путей самосовершенствования каждого из нас.
1) <span>Володя приехал!
2) ...</span><span>мой товарищ Чечевицын... Я привез его с собой погостить у нас.
3) </span><span>Володя... как будто даже не рад был тому, что приехал домой.
4) ...</span><span>раскрыли географический атлас и стали рассматривать какую-то карту.
5) </span><span>Я Монтигомо, Ястребиный Коготь, вождь непобедимых.
6) </span><span>девочки подкрались к двери и подслушали...
</span>7) Мальчики собирались бежать куда-то в Америку...
8) <span>Ах, мне так страшно!
9) ...</span><span> вдруг оказалось, что мальчиков нет дома...
10) ...</span><span>мальчиков задержали в городе...
11) </span><span>Разве это так можно?
12)</span><span>мать Чечевицына увезла своего сына.
</span>
