Часть 1 (А) №1. Совесть - это: • способность делать выбор в пользу решения одобряемого моралью • ценности и идеалы, усвоенные ин
Часть 1 (А) №1. Совесть - это:
• способность делать выбор в пользу решения одобряемого моралью
• ценности и идеалы, усвоенные индивидом
• “Внутренний голос”, подсказывающий человеку решение проблем
• совокупность общечеловеческих ценностей
№2. “Золотое правило морали” провозглашает принцип:
• разумного эгоизма
• живи сам - давай жить другим
• поступай по отношению к другому так, как ты хочешь, чтобы он поступал с тобой
• поступай по отношению к другому так, как он поступает с тобой
№ 3. Личность - это
• неповторимое сочетание психологических особенностей человека, наиболее значимых социальных качеств
• индивидуальные черты человека
• цвет нации
• набор способностей
№ 4. Ребенком в РФ считается человек в возрасте:
• до 16 лет
• до 18 лет
• до 14 лет
• до 20 лет
№ 5. Гражданин РФ обладает основными правами и свободами по достижению:
• 7 лет
• 16 лет
• 18 лет
• с рождения
№ 6. При совершении особо тяжких преступлений уголовная ответственность наступает в возрасте:
• 14 лет
• 18 лет
• 16 лет
• 20 лет
№ 7. Парламент в России называется:
• Федеральное Собрание
• Сейм
• Государственная Дума
• Конституционный суд
№ 8. Основной закон государства - это:
• Конституция,
• Уголовный кодекс,
• Семейный кодекс,
• Конвенция о правах ребенка
№ 9. Старшеклассник совершил хулиганский поступок. Он является правонарушением. Найдите три признака, которые подтверждают данный вывод.
• Это противоправное действие
• Это виновное действие.
• Это общественно опасное действие.
• Это малозначительный проступок
№10. Презумпция невиновности означает, что
• вина обвиняемого (подсудимого) не доказана в судебном порядке;
• преступником не рождаются, а становятся;
• преступление совершено нечаянно;
• преступление совершено по небрежности.
№11. “Организатор, сообщник, пособник, исполнитель - это участники преступления”.
1) группового;
2) рецидивного;
3) случайного;
4) самостоятельного.
№12. Садизм - это:
• стремление к жестокости, наслаждение чужими страданиями;
• помощь бедным;
• стремление принести пользу окружающим;
• причинение боли самому себе.
№13. Вандализм - это:
• умение приспосабливаться;
• это моральное поведение;
• бессмысленное уничтожение культурных и материальных ценностей;
• вид танца у древних племен вандалов.
№14. Выпишите явления, относящиеся к духовной сфере деятельности:
• монархия
• физика
• семья
• библиотека
• церковь
• поликлиника
Часть 2 (В) В 1. По действующим лицам определите название процесса:
Адвокат, прокурор, присяжные заседатели, секретарь, свидетели, зрители, охрана В 2. В квартиру, где находились супруги и их сын, ворвались три бандита. Они требовали денег, угрожая зарезать женщину и ребенка. Муж схватил охотничье ружье и одним выстрелом убил одного бандита. Двое других убежали. Совершил ли муж преступление?
• нет - это не преступление;
• совершил, но в состоянии необходимой обороны;
• не совершил, так как это была необходимая оборона;
В 3. Расставьте в логичной последовательности название одного и того же человека, совершившего преступление.
• преступник;
• подследственный;
• обвиняемый;
• задержанный;
• подсудимый;
• подозреваемый.
В 4. Какие качества человека могут: 1-удержать его от употребления наркотиков 2 - какие приблизить:
а) малодушие,
б) зависть,
в) мужество,
г) любопытство,
д) жизнерадостность,
е) стыдливость,
ж) трусость,
з) ум.
В 5. В Санкт-Петербурге было совершено одно из самых аморальных преступлений на Земле - был украден из музея блокадный кусочек хлеба. Возмущению ленинградцев не было предела. Какой вид преступления был совершен?
• кража;
• вандализм;
• грабеж;
• мошенничество.
В 6. Сопоставьте понятия и их словесную расшифровку:
общество,
А) биологический вид
индивид,
Б) отдельно взятый человек человек.
В) материальная часть мира, отделившаяся от природы, но тесно связанная с ней, включающая в себя формы объединения людей и способы их взаимодействия
