Мое любимое произведение это "день синей собаки" извините автора не помню.Эта книга прям до слез восхитительна.всякие приключения. Но славу богу все закончилось хорошо)
<span>Лирические отступления занимают особое место в поэме "Мертвые души" Гоголя. В них автор размышляет о России и ее будущем, о русском народе и его особенностях. Авторские отступления в "Мертвых душах" можно условно разделить на два типа: Развернутые лирические отступления о России и личных переживаниях автора Характеристики отдельных особенностей русской жизни и народа Ниже представлено описание лирических отступлений из поэмы "Мертвые души" по главам (в таблицах указаны темы и цитат из них). Смотрите: Все материалы по поэме "Мертвые души" Развернутые лирические отступления в поэме «Мертвые души» В таблице ниже представлены наиболее известные, крупные лирические отступления из поэмы "Мертвые души". Эти отступления посвящены размышлениям о России, а также личным переживаниям автора: Лирические отступления в поэме «Мертвые души» Тема Цитаты из начала и конца Глава V «О метком русском слове» «…Выражается сильно российский народ!.. <…> …как метко сказанное русское слово…» Глава VI «О юности и впечатлениях» «…Прежде, давно, в лета моей юности… <…> …О моя юность! о моя свежесть!..» Глава VII «О двух типах писателей» «…Счастлив путник, который после длинной, скучной дороги… <…> …величавый гром других речей…» Глава XI «О любви автора к Руси» «…Русь! Русь! вижу тебя, из моего чудного, прекрасного далека тебя вижу… <…> …у! какая сверкающая, чудная, незнакомая земле даль! Русь!..» Глава XI «О дороге» «…Какое странное, и манящее, и несущее, и чудесное в слове: дорога!.. <…> … сколько перечувствовалось дивных впечатлений!..» Глава XI «О быстрой езде и птице тройке» «…И какой же русский не любит быстрой езды?.. <…> … дают ей дорогу другие народы и государства…» </span>
<span>Источник: </span>http://www.literaturus.ru/2016/05/liricheskie-otstuplenija-mertvye-dushi.html
<span>© Literaturus.ru : Мир русской литературы</span>
<em>Як же я уявляю собі образ ідеального вчителя? Діяльність вчителя не обмежується лише передачею знань. Більшою частиною від нього залежиь виховання в учнів загальнолюдських цінностей, почуттів. Діти зазвичай наслідують дії старших,авторитетних для них людей. В першу чергу вони копіюють своїх батьків. Але іноді вчитель стає для них авторитетнішим для них.</em>
<em>У серці педагога мають знайти місце такі прекрасні якості, як доброзичливість, милосердя. Учитель повинен уміти прощати(не тримати зла на учнів за помилки чи провини). Ідеальний вчитель- це людина, яка виховує особистостей, поважає думку свого учня, розуміє і дає право на помилку. Вчительповинен бути другом, старшим другом в якого є свій досвіт життя і в будь-якій ситуації його думка повинна звучати, як порада, але ніколи як наказ щоб учень міг обиратита вчитися на помилках.</em>
<em>Вчитель повинен вміти виховувати через викладання свого предмету. Для нього важливо єдине, не завчені знання які викладаються в книжці, його ціллю повинно бути навчити учня вчитися, усе своє життя. Він повинен вміти сформувати інтерес до свого предмету. В такого вчителя уроки не повинні бути схожі, в навчанні повинна бути якась оригінальність, свій підхід. Тоді його учні ніколи не будуть зриватися з-за парт, як тільки задзвонить дзвоник. </em>
<em>Мені дуже хочеться, щоб у кожному вчителі були такі якості. І я рада, що в нашій школі є такі вчителя.</em>
Там было 2 сына один хороший одни плохой в интернете поищи