ЗА 1)это решение ребенка,его жизнь,2)родители не хотят ему принуждать потому что не хотят обидеть ребенка 3)они считают это плохим но это его жизнь ПРОТИВ 1)это плохо,ведь все дети учаться,2) учеба очень важна в дальнейшем 3)надо хорошо учится чтоб поступить на хорошую работу!!!!!
Конечно же реформы предпочтительнее для общества. Так как этот процесс предполагает постепенное, без рывков - что очень болезненно - развитие общества. А революция не обходится без жертв, противостояния в обществе, без гражданской войны. Реформирование более длительно по времени в отличие от рывка, прыжка в развитии, т. е. революции. Однако, революции происходят.. . и происходят тогда когда в обществе назрели неразрешенные, требующие своего решения, проблемы.
Социум, человек становиться человеком благодаря отношениям между людьми и благодаря яйцееклетки обезьяны.
У многих понятие польза "обществу" прочно ассоциируется с понятием "жертвовать", отрывать от сердца самое дорогое .Мы все живем в этом обществе, кстати. В этой стране. Так почему же так смешно желание делать что-то не только для себя, но и для других?Самое главное ведь в жизни добро и поддержка!Помощь и польза должны быть добровольными,а не медвежья услуга.
1. Подгорела яичница:
Холерика это взбесит, сангвиника повеселит (что вот, мол, руки у него из жопки растут), флегматика это не сильно расстроит, а меланхолик очень огорчится своей неудачей.
2. В автобусе наступили на ногу.
Холерик очень разозлится, сангвиник всё обернет в шутку, флегматик сделает вид, что ничего страшного не произошло, а меланхолика это может довести чуть ли не до слёз (это, конечно, чересчур, но расстроится он точно, что вот, мол, какой у него неудачный день задался)
