Система образования в Германии довольно сложная, очень отличающаяся от российской.
Самое неприятное, критикуемое, но существующее отличие - нет общегерманской системы, в каждой федеральной земле (а их 16) свои программы, учебные пособия, критерии, требования, подходы. Традиционно сильными считались до последнего времени Бавария и Баден-Вюртемберг. Известна своими экспериментами земля Хессен.
Стоит только взглянуть на схему, представляющую хессенскую систему (важные понятия я перевела).
Структура образовательной системы, если кратко, такая:
- элементарный уровень/нем. Elementarbereich/, включающий детские ясли, детский сад, подготовительные классы при начальных школах, примерный возраст - от нескольких месяцев до 6 лет. Прохождение этого уровня необязательно, но, как свидетельствует статистика, около 90% его проходят.
- первый уровень/Primabereich<wbr />/ - это начальная школа, 1-4 классы, возраст 6-10 лет. В некоторых землях в начальной школе обучаются 6 лет. Уровень обязательный.
- Первая ступень/нем. Sekundarbereich I (5-9, иногда 5-10 классы) состоит из основной школы, реальной школы и гимназии.
- Вторая ступень/нем. Sekundarbereich II (10-12, кое-где 10-13)- обучение в школах разных типов или в профессиональных колледжах. Уровень необязательный, но те, кто желает учиться в вузах (российский термин), обязательно должны получить его, как говорят в Германии - "Abitur machen", т.е.
- Третья ступень/нем. Tertiaerbereich/, соответствующая российскому высшему образованию, - обучение в университетах и институтах/нем. Hochschule. Здесь есть разница: окончившие общеобразовательную полную школу не могут поступать в университеты, для этого нужно окончить гимназию.
Помимо обычных школ, в Германии есть особые учебные заведения для проблемных детей/нем. Sondernschule/.
Обязательным для перехода с одной ступени на другую является успешная сдача экзаменов (их проводят в большей части в письменной форме и учителями из других земель), а в старших классах - и прохождение практики. Её дети ищут самостоятельно. Считается, что старшеклассники должны попробовать себя не менее трёх раз в разных областях. Например, моя младшая дочь "делала" практику в ветеринарной клинике, в издательстве и в ивент-агентстве. Точно так же обязательна практика и при обучении в высшем заведении. И опять пример - моя дочь, студентка Майнцского университета, обучающаяся по специальности "дизайн и внутренняя архитектура", - каждый год она обязана была находить практику по специальности, с апреля начинается полугодовая преддипломная практика в одном из больших дизайнерских агентств Франкфурта-на-Майне.
Особые обширные темы: подготовка и квалификация учителей, управление школой, сам учебный процесс, школьные здания и правила и т.д. и т.п.