У многих народов издавна известны инструменты, состоящие из полого сосуда, отверстие которого затянуто кожей. Такие инструменты встречаются в Индии, в Африке, в Китае, у славянских народов. Именно от них произошли современные литавры, занимающие почетное место среди ударных инструментов симфонического оркестра.
Играют на литаврах палочками, обтянутыми войлоком. Звучность литавр может быть очень разнообразной: от подражания раскатам грома до тихого, еле уловимого шороха или гула.
1) Состоящие - причастие, обозначает признак предмета по действию; отвечает на вопрос какие? Начальная форма: состоящий. <span>Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид. <span>Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.
</span></span>Занимающие - причастие, обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос какие? <span>Начальная форма: занимающий. Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид. <span>Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.
Обтянутыми - причастие, </span></span><span>обозначает признак предмета по действию, отвечает на вопрос </span>какими? <span>Начальная форма: обтянутый. Постоянные признаки: страдательное, прошедшее время, совершенный вид. <span>Непостоянные признаки: множественное число, творительный падеж, полная форма.</span></span>
Заимстванные слова-шоссе,пальто,об остальных не знаю , извини
В большой мороз, на алый цветок.
Все когда-либо совершали поступок, за который им ужасно стыдно. Так вот, у меня тоже такое было, и сейчас я вам про это расскажу.
Как-то раз мы с моим другом Петей сидели на уроке истории. Я ужасно заскучал и мне захотелось веселья. По лицу Пети можно было увидеть тоже самое. Пока учитель болтал про войны, я думал, чего б такого натворить. И придумал! У меня в портфеле была конфета, которая, когда разжуешь, "шипит". Я дал одну Пете, себе тоже взял. Я ему шепнул на ухо свой план, он старался не засмеяться. Мы одновременно взяли конфеты в рот, она зашипела, и мы притворились, словно у нас изо рта пена идет, как у больных. Учительница перепугалась, а мы покривлялись словно по-настоящему у нас приступ. Но затем все это перешло в безудержный смех, и нас с Петей раскусили. Учительница, вся красная, отвела нас к завучу, и мне до сих пор стыдно за тот случай, но ужасно смешно.
