У дробових числівниках чисельник відмінюється, як відповідний кіль кісний числівник, а знаменник — як порядковий.
Немає жодної людини, яка знала б усе на світі. Спочатку ми вчимося ходити, потім читати і писати. Ми йдемо до школи і поринаємо у світ знань. Вчителі вчать нас бути чесними,працьовитими,добрими. У дорослому житті вчимося працювати, любити, виховувати своїх дітей. Людина вчиться усе своє життя. Її вчать книги,спілкування,саме життя.
Треба вчитися і досягати своєї мети.
Рене Магріт "Віроломство образів"
На картині зображена звичайна люлька, а під нею підпис "Це не люлька". Можна подумати. зо це глухий кут. Але ні. Образ і річ - це не одне і те ж. Ви дивитеся на картину, бачите люльку, але не можете її взяти в руки. Тобто це не люлька, а її зображення.
Ми - це особовий займенник. Прислівники відповідають на питання обставин: де? коли? як? і под.
На мою думку, наші вчинки так чи інакше впливають на навколишній світ, тому кожна людина несе особисту відповідальність за свої дії. І вона обмежується не тільки законами, визначеними державою, а й нормами, встановленими етикою суспільної поведінки, правилами Всесвіту.По-перше, людина повинна усвідомити таке: окрім того, що вона є членом своєї сім’ї, громадянином держави, житель планети Земля — ще одна її життєва посада. І кожен людський вчинок впливає не тільки на наше існування, а й на існування членів рідної сім’ї, громадян держави, незалежно від того, добрий це був чи поганий крок.
