В романе А.С.Пушкина "Дубровский"Мой любимый герой это сам Дубровский.
Владимир Дубровский-главный герой романа,молодой офицер.Он наделён чертами типичного романтического героя:умён,образован,благороден,храбр,добр и т.п.Он установить разбойником потеряв отца.Если бы мы поставили себя на его месте то мы бы поняли его решение.
Он нравиться мне тем что он очень романтичный. Он влюбляется в дочь Троекурова и борется за любовь. Но она выходит замуж за князя Верейского и Дубровский не успевает.Маша обручена,Дубровский ранен...
Меня это очень огорчило. Я так хотел(а),чтобы Дубровский с Машей были женаты и были счастливы.
Диалог 1
Вася: Привет, Петруха! Говорят, вы с классом вчера в театр ходили?
Петя: Привет, Васек! Ага.
В: И что за спектакль? Понравился?
П: Сказка. "Принцесса на горошине". Девчонкам понравился. А мне смешно было.
В: А что там смешного?
П: Да там актриса, что принцессу играла, так страдала, что ей жестко было спать из-за той горошины... А на кровати перин навалено метра на два в высоту, представляешь?
В: Ха-ха-ха! И как она туда влезла только?
П: Ну, я и говорю, смешно было.
В: нас наверное в выходные тоже на этот спектакль поведут. Ну, пока!
П: Бывай!
Диалог 2
Бабушка: Ну, что ты вертишься как юла. Сиди спокойно!
Внучка: Бабушка, сиденье жесткое!
Б: Ты прямо как принцесса на горошине.
В: Какая принцесса?
Б: А из сказки Андерсена, помнишь, я тебе читала?
В: Та, что горошину через сорок перин почувствовала?
Б: Ну да.
В: Нет, я не как она. Тут же нет перин. А сиденье все равно жесткое.
Диалог 3
Учитель: Ребята, кто вспомнит, какой писатель написал сказку "Принцесса на горошине"?
Ученик 1: Я помню! Шарль Перро!
Учитель: Нет, неверно. Кто знает?
Ученик 2: Я знаю! "Принцесса на горошине" - это сказка Ханса Кристиана Андерсена!
Учитель: Правильно. Садись, "пять".
12 августа 18** г. десятилетний Николенька Иртеньев просыпается после своего дня рождения в семь часов утра. После утреннего туалета учитель Карл Иваныч ведёт Николеньку и его брата Володю здороваться с матушкой, которая разливает чай в гостиной, и с отцом, отдающим в своем кабинете хозяйственные указания приказчику. Николенька чувствует в себе чистую и ясную любовь к родителям, он любуется ими. Отец объявляет мальчикам о своем решении — завтра он забирает их с собой в Москву. Весь день: и учеба в классах под надзором расстроенного от полученного известия Карла Иваныча, и охота, на которую берет детей отец, и встреча с юродивым, и последние игры, во время которых Николенька чувствует что-то вроде первой любви к Катеньке, — все это сопровождается горестным и печальным чувством предстоящего прощания с родным домом.
На другой день в двенадцатом часу коляска и бричка стоят у подъезда. Все заняты приготовлениями к дороге, и Николенька особенно остро чувствует несоответствие важности последних минут перед расставанием и всеобщей суеты, царящей в доме. Вся семья собирается в гостиной вокруг круглого стола. Николенька обнимает мать, плачет и ни о чем не думает, кроме своего горя. Выехав на большую дорогу, Николенька машет матери платком, продолжает плакать и замечает, как слезы доставляют ему «удовольствие и отраду» . Он думает о маменьке, и любовью к ней проникнуты все воспоминания Николеньки.
Уже месяц отец с детьми живут в Москве, в бабушкином доме. Хотя Карл Иваныч тоже взят в Москву, детей учат новые учителя. На именины бабушки Николенька пишет свои первые стихи, которые читают прилюдно, и Николенька особенно переживает эту минуту. Он знакомится с новыми людьми: княгиней Корнаковой, князем Иван Иванычем, родственниками Ивиными — тремя мальчиками, почти ровесниками Николеньки. При общении с этими людьми у Николеньки развиваются главные его качества: природная тонкая наблюдательность, противоречивость в собственных чувствах. Николенька часто оглядывает себя в зеркале и не может представить, что его кто-то может любить. Перед сном Николенька делится своими переживаниями с братом Володей, признается, что любит Сонечку Валахину.
Через полгода отец получает из деревни письмо от маменьки о том, что она во время прогулки жестоко простудилась, слегла, и силы её тают с каждым днем. Она просит приехать и привезти Володю и Николеньку. Не медля, отец с сыновьями выезжают из Москвы. Самые страшные предчувствия подтверждаются — последние шесть дней маменька уже не встает. Она даже не может попрощаться с детьми — её открытые глаза ничего уже не видят… Маменька умирает в этот же день в ужасных страданиях, успев лишь попросить благословения для детей.
На другой день Николенька видит маменьку в гробу и не может примириться с мыслью, что это желтое и восковое лицо принадлежит той, кого он любил больше всего в жизни. Крестьянская девочка, которую подносят к покойнице, страшно кричит в ужасе, кричит и выбегает из комнаты Николенька, пораженный горькой истиной и отчаянием перед непостижимостью смерти.
<span>Через три дня после похорон весь дом переезжает в Москву, и со смертью матери для Николеньки заканчивается счастливая пора детства. Приезжая потом в деревню, он всегда приходит на могилу матушки, недалеко от которой похоронили верную до последних дней их дому Наталью Савишну.</span>
Можете описать сначала его, насколько он внимателен и чуток к природе, но при этом описать и его отрицательные стороны, например некая вспыльчивость, воспламеняемость...
Вступелние.
В основной части описать его характер (+ и -)
А в заключительной сказать о своем отношении к этому человеку)
1)Превращение царевны-лягушки из лягушки в царевну.То что не доедала,в один рукав клала,то,что не допивала,в другой рукав выливала.
2)Медведь,щука,селезьнь,утка,заяц.