1. Сколько было ручек у чемодана? - четыре.
2. В каком классе учатся герои книги? - 7
3. Кого создал электроник? <span>кибернетическую собаку.
4. Как называется * третья часть * книги? " Победитель невозможного "
5. Кого Громов создаёт в четвёртой части? робота Элечку.</span>
Люди вокруг относились к Дон Кихоту с опаской, потому что он не был похож на других и из за этого его все боялись, его не очень любили, и боялись,
"Чучело,прости нас!"
<span> Надпись на доске </span>немым укором врезалась в память каждого из класса.С момента отъезда Лены и дедушки в другую жизнь прошёл месяц.Душевную пустоту <span> и тоску вытесняли каждодневные заботы,жизнь не стояла на месте.Дом Бессольцевых стал музеем и никакие краеведческие эксперты не смогли заполучить ни одну из драгоценных картин крепостного художника.Горожане приходили в дом каждый день,с благодарностью вспоминая "заплаточника",
которого теперь они называли "наш дорогой Николай Николаевич".Дом остался маяком для всех путников,по ночам он освещал дорогу людям,как свеча указывая путь.Дом жил своей жизнью,даря людям радость,служители музея бережно следили за картинами.Окна дома улыбались посетителям,на все четыре стороны света.
Маргарита Ивановна перестала парить </span>в облаках,чтобы загладить чувство вины ,она с головой ушла в работу.Уделяя больше внимания ученикам и их проблемам,она каждый день ловила себя на мысли,что ей не хватает главного ученика,преподавшего урок нравственности и мужества- ей,учительнице.
Маргарита очень надеялась,что когда она будет в Москве,то обязательно встретится с Леной и найдёт нужные слова для разговора.
Миронова не перестала бороться за правду."Железная Кнопка" объявила бойкот матери,восстанавливая справедливость.Возможно,первый раз в жизни мать обратила внимание на мнение дочери,увидев в ней личность,которая не смирилась с "шито-крыто",а требовала жить по правилам,а не кто как хочет.
Сомов остался один,его не радовали новые приобретения отца,раздражало внимание Шмаковой.Им не о чем было говорить,а её сочувствие вызывало тоску,воспоминания о настоящей дружбе,не требующей притворства.Шмакова пыталась привлекать внимание класса,но безуспешно,ряды её поклонников опустели,а Попов наконец прозрел и гордо сидел один за партой.Лохматый перестал драться,стал больше времени проводить за книгами и увидел другой путь выяснения правоты.Валька катился по наклонной,ища выгоду в жизни.Из обыкновенного ,он потихоньку превращался в пустого человека, с черствеющей душой.
Васильев часто вспоминал Ленку и твёрдо решил поступать учится в Москву,идти вперёд и не сдаваться.Там,в Москве,он увидит Лену и у них будет много времени на разговоры.Возможно, она посмотрит другими глазами на Васильева увидит то,чего раньше не замечала,но это всё в будущем.
<span>Рыжий сдержал слово,он стал делать всё по-своему и сильно изменился.Помогая матери,он стал меньше уделять времени раздумьям об отце,твёрдо решив,что на каникулах съездит к нему и поговорит.Представляя радость встречи с отцом,он перестал быть "рыжим",да и все теперь называли его Толиком,по имени,а обидное прозвище осталось в прошлом.А ещё он знал,что в Москве он обязательно найдёт Ленку и скажет то,что давно хотел сказать- настоящих людей мало,а друзей ещё меньше.</span>
Основная проблема -
извечная проблема отцов и детей; за все в жизни есть своя плата, но
иногда она слишком высока - это цена смерти близких и дорогих людей, нужно
успеть сказать слова любви при жизни, а не стоя у могилы близкого
человека.
Главные герои:<span>
Дуня
Самсон Вырин-отец Дуни</span>
Произведение великого А.Пушкина о взаимоотношениях
единственной дочери и ее отца. Для Самсона Вырина Дуня была смыслом жизни, его
светом в окошке, его единственной радостью и поэтому, когда Дуня легкомысленно
сбежала из дома, влюбивших в проезжего дворянина, ее отец не выдержал этого и
умер от горя от разлуки с любимой дочерью. Конечно, Дуня потом приходила на его
могилу, молила о прощении, но вернуть отца уже не могла. Поражает такая
сильная привязанность отца к дочери и такое легкомыслие с ее стороны, ведь отец
был стар и не совсем здоров.
<span>Мне не очень понравилось произведение, было
жаль старика-отца, и я все время злилась на девочку, которая плохо поступила с
отцом. Я думаю, основная мысль произведения: за все в жизни надо платить, но
иногда самой страшной ценой, ценой смерти близких и дорогих людей. </span>
Положительные - он был <span>мужественный, отважный, озорник, фантазер, изобретатель, борец за справедливость.
Отрицательные - хвастовство.
</span>