<h3>С5. Какая из этих двух точек зрения отражена в тексте? </h3>
Уже этой фразы из текста «Рынок представляет собой самый экономически эффективный способ координации экономической деятельности» достаточно для того, чтобы понять, что автор текста не согласен с учеником, который говорил, что конкуренция отрицательна.
О хорошем отношении автора становится понятно также из этой фразы «важным условием является соперничество между продавцами и покупателями за право наилучшего применения у них экономических ресурсов, т. е. конкуренция. Благодаря ей товаропроизводители вынуждены изыскивать способы производства товаров с минимальными затратами, по минимальной цене и как можно лучшего качества».
Автор говорит, что без конкуренции продать товар невозможно, то есть относится к ней положительно.
<h3>С6.Согласны ли вы с тем, что рыночная экономическая система представляет собой самую эффективную систему? </h3>
Да, я согласна с тем, что рыночная экономическая система представляет собой самую эффективную систему. «конкуренция. Благодаря ей товаропроизводители вынуждены изыскивать способы производства товаров с минимальными затратами, по минимальной цене и как можно лучшего качества» - то есть каждый покупатель может найти что-то для себя. И «свободные цены как основной источник информации для всех людей и предприятий», а цены формируются из соотношения спроса и предложения, поэтому рынок открыт для всех покупателей и всех продавцов.
Семья будет жить бедно.Может даже и голодать(если не распределить деньги).Не смогут купить себе хорошей одежды.Логично же...
1. Во первых быть в адекватном состоянии(без нарко-алко опъянения)
2. Трезво и быстро оценивать ситуацию на дороге
3. Руководствоваться правилами дорожного движения
4. Исключить агрессию
5. Быть готовым к внештатным ситуациям
6. Не спешить
7. Своевременно выполнять маневры
8. До выезда проверить тех.состояние автомобиля
9. Внимательно смотреть за маневрами других участников движения
10. Соблюдать дистанцию
Т.к мораль это понятие о добре и зле
Интуиция - эта форма опосредованного знания, без использования логики.
