11/1: звук [и] слышится в конце в словах мячи , коньки. Клубника- лишний предмет так как она одушевленная , а остальные- нет.
12/2:схеме соответствует слово бобры.
Мама сказала, что папа у нас <em>вояка</em> и <em>работяга</em>, а я - <em>молодчина</em>, хотя на уроках и <em>тихоня</em>. Со мной в одном классе учится <em>выскочка</em> - Саша, мне она не нравится. Я общаюсь с Настей. Некоторые говорят, что она <em>невидимка</em> и <em>плакса,</em> но я с ними не согласна. Недавно к нам в класс пришла новенькая, и её сразу назвали <em>жадиной.</em> Она ни с кем не общается, поэтому я про неё мало знаю, а вообще у нас хороший и дружный класс, несмотря на маленькие недостатки!
1. Чем отличается прямая речь от косвенной?
2. Какие знаки препинания используются для выделения прямой речи?
3. Что нужно сделать, чтобы из прямой речи составить косвенную?
4. Какие бывают разновидности прямой речи?
5. Какая речь более точно ёт смысл слов говорящего?
Треснет—глагол (личная форма): совершенный вид, переходный единственное число, 3 лицо, будущее время, изъявительное наклонение
малый—имя прилагательное (полное): качественное неодушевлённое, мужской род, единственное число, винительный падеж
2) Здравствуйте, Дмитрий Андреевич - сказал Костя вежливо
П = А
П ( прямая речь) А ( слова автора )