Знаменитый утёнок Тим.
Главной мыслью этой сказки Энид Блайтон, видимо можно считать, что никогда не следует падать духом и предаваться унынию. Нужно понимать, что на самом деле, безвыходных тупиковых положений в жизни не бывает. Тупик бывает только в голове.
Сказка учит слушать родителей, быть вежливым и воспитанным, знать меру в озорстве. Сказка учит также верной дружбе. Сказка учит выручать друзей из беды, заступаться за тех, кто слабее тебя. Сказка учит справедливости, честности и честным отношениям. В целом можно сказать, что сказка учит честной и самоотверженной дружбе.
Видимо, эти мысли и хотел донести до ребят автор сказки.
Рассказ Николая Носова "На горке" небольшой, но очень интересный и поучительный. В нем повествуется о том, как ребята строили горку во дворе, и как Котька умудрился её испортить.
Рассказ можно разделить на три смысловые части. В первой части повествуется о том, как старательно и воодушевленно ребята работали на строительстве снежной горки. Они облили горку водой и разошлись по домам, надеясь на то, что она вскоре замерзнет и они смогут на ней кататься.
На этом первая часть рассказа оканчивается и начинается вторая часть, в которой повествуется о Котьке Чижове. Мальчик не принимал участие в возведении горки, но мечтал с неё скатиться. Котька на коньках лезет на горку, но она скользкая, поэтому он засыпает её песком. Наверх он забирается, однако песок мешает скользить, поэтому при спуске мальчик падает. Вторая часть рассказа завершается сползанием Котьки вниз на четвереньках.
В третьей части рассказа во двор выходят дети и видят испорченную горку. Они заставляют Котьку взять лопату и исправить спуск. Мальчик засыпает горку, которую дети полили водой, а после этого Котька еще и ступеньки сделал.
Разделить рассказ "На горке" на части и озаглавить части можно так:
- Возведение горки.
- Котька портит горку песком.
- Исправление ошибки.
Виталик в этом произведении поступил нехорошо, обманул маму и чуть не остался без питомца. Можно составить синквейны по главным лицам произведения: мама, Виталик и котик Мурзик.
- Виталик
- пугливый, нечестный
- предает, обманывает, ищет
- Сожалеет о том что обманул
- Трус.
________________<wbr />______________
- Мурзик
- пушистый, серый
- играется, убегает, мурлычет
- Не отзывается на кличку
- Котик.
________________<wbr />______________
- Мама
- строгая, рассудительная
- подарила, поругала, искала
- Узнала правду о рыбке
- Доброта.
Также можно попробовать составить синквейн про товарища Виталика по имени Сережа или про рыбку. Либо просто взять одно связанное с произведением слово и придумать с ним синквейн.
Носов написал потрясающие рассказы для детей, "Карасик" - не исключение. Чтобы создать иллюстрацию к произведению можно взять за основу такой момент:
Двое мальчишек стоят с банкой, а рядом стоит кот, который так увлеченно смотрит за рыбкой.
Также можно просто нарисовать рыбку-карася:
Начинаем прорисовывать с головы, сначала делаем наброски. Круглой формы голова плавно продолжается и переходит в туловище, затем ближе к хвосту мы линии сужаем. После приступаем к прорисовке глаза, рта, жабр, плавников и хвостика.
Либо можно вовсе изобразить любого котика, который внимательно следит за рыбой в аквариуме.
К этому произведению Н. Носова под названием "Федина задача" можно составить несколько синквейнов. Давайте рассмотрим все на примерах.
<hr />
Федя
рассеянный, невнимательный
смотрит, отвлекается, читает
уроки надо делать в тишине
Мальчик
<hr />
Певец
голосистый, важный
поет, отвлекает, стоит
Пел хорошо, мальчик заслушался
Мужчина.
<hr />
Синквейн всегда необходимо составлять после того как ознакомитесь с содержанием произведения. Синквейн состоит из пяти строк, но только они не должны быть вместе друг с другом рифмованы. В начале и в конце пишем по теме существительные, вторая строка - 2 прилагательных, третья - 3 глагола, четвертая - ваше мнение о теме.
