1)Дубровские разбойники не были похожи на разбойников, они только так назывались для устрашения и общей сплочённости. В тексте мы можем увидеть доказательства того, что эти разбойники — и не разбойники вовсе, а обычные крестьяне, которые привыкли работать на какого-то барина. Например, старушка вошла в шалаш, а Степка горланил песню. Она ему приказала не петь, поскольку барин (Дубровский) почивает. Или когда Степка зашил заплату на свою одежду, а потом любовался ею. Настоящий разбойник не будет отвлекаться на такие мелочи, а особенно караульщик.
2) Ответ дан
kripeS
Владимир Дубровский мало знал своего отца — в раннем возрасте потеряв мать, он был отправлен на воспитание в кадетский корпус. Однако ему были хорошо известны суммы, которые отец тратил на него, так как получал он «из дому более, нежели должен был ожидать» . Поэтому когда, приехав в родную Кистеневку, Владимир узнает причину, по которой отец лишился рассудка и умер, он решается на месть. Сначала молодой Дубровский вместе с дворовыми людьми поджигает родительский дом, чтобы тот не достался на поругание чужим, а затем уходит вместе с крестьянами в лес и занимается разбоем
3)Владимир Дубровский покинул своих крестьян, потому что месть, которой он так жаждал, оказалась ненужной. Машу он потерял. Их месторасположение было рассекречено и рано или поздно их бы ликвидировали. И потом, у него было уже достаточно денег, чтобы обеспечить себе жизнь за границей.
4) Автор относится к герою-разбойнику с уважением, и не имел ничего против этого героя.
5) Тему «русского бунта» А. С. Пушкин затрагивает в таких своих произведениях, как «Дубровский», «Капитанская дочка». В 30-е годы 19 века Пушкин отошёл от своих крайне радикальных юношеских взглядов. Он не признавал революционного переустройства общества. И эту мысль выразил в романе «Капитанская дочка», показав «русский бунт, бессмысленный и беспощадный».
6) Идея у романа"Дубровский" показать нам своеволие Троекурова продажность судов того времени.Думаю этот роман-своеобразный протест Пушкина против устройства государственного аппарата России того времени.Также здесь мы видим,что даже среди подлости и беззакония честь и достоинство остаются главными качествами некоторых героев романа.
Главная мысль-- В этом романе автор нам дает понять, что главное в жизни-честность,чувство ответственности и,конечно же,честь.
ЕСЛИ НЕ ХОЧЕТСЯ СТОЛЬКО ПИСАТЬ, СПИШЕТСЯ ДО ТОГО МЕСТА, ГДЕ ВЫ СЧИТАЕТЕ НУЖНЫМ!
Во-первых, "Толстый и Тонкий"
Во-вторых, краткое содержание этого произведения такого: двое старых товарищей встречаются на вокзале, между ними завязался разговор, они разговаривали как старые друзья, но как только дело дошло о том, у кого какое звание (коллежский асессор ну др.) выяснилось, что у одного из них (толстого) звание было выше, и второй начал подхалимничать.… впринципе все ;)
<span>На каждом уроке один мальчик по имени Рома все время болтал на уроке он нестарался учиться, только трепал языком и смеялся.И этим характером он хотел всем доказать, что афторитет в классе, но в классе только ценили умных и водпитанных учеников.</span>
Иван Васильевич <span>на балу:был пьян любовью,танцевал до упаду,был очень весел,добр,вежлив.после бала:загадочный,мрачный,утешал себя ,говоря может он чего-то не знает.
Варенька на балу:миловидная дама в белом платье с розовым поясом и белых лайковых перчатках,немного не доходивших до худых.острых локтей,и в белых атласных башмачках.она высокая,стройная,лицо ее сияющее с ямочками.милые глаза.</span>
Я йшов і йшов і вдалі я побачив якусь дивну істоту схожу на людину але згадав, що мені можуть бачитися різні речі, тим більше Біл помер (але насправді у (моєму продовженні) Біл не помер і шукав свого друга а кістки були якоїсь тварини, яку зїв вовк.) Ця дивна істота була все ближча до мене і ближча. І нарешті я побачив біля мене Біла і він сказав: "Я шукав тебе усюди, і не знаходив, але нарешті знайшов!, ходімо на нас чекає корабель" і ми попливли до дому цілі і не ушкоджені, там нас нагодували і дали суху одежу. І все було як завжди.
