Короч надо внимательно посмотреть за словом как после него иногда ставят запятую в некоторых случаях например:Ночью в лесу слышно,как<span> медленно падают листья.
а в некоторых не ставят например:</span><span>Таня рассуждала совсем как взрослая.</span>
Дети делают карточки с обозначениями приставок, корней, суффиксов, окончаний. Учитель говорит или пишет слово с орфограммой в той или иной части слова (морфеме), дети поднимают карточки с той или иной орфограммой.
Например: Начался ливень, и мы побежали домой. Части сложного предложения связаны союзом и.
Когда дождь закончился, мы снова пошли на улицу. Союз - когда
С самолетом..
крылья в разные стороны..скорость