<span>О
задаче, которую поставил себе Гончаров в своей статье, можно узнать вот в этих
отрывках из той же его статьи:
</span><span>Комедия
«Горе от ума» держится каким-то особняком в литературе и отличается
моложавостью, свежестью и более крепкой живучестью от других произведений
слова. <…>
И мы здесь не претендуем произнести критический приговор в качестве присяжного
критика: решительно уклоняясь от этого, – мы, в качестве любителя, только
высказываем свои размышления тоже по поводу одного из последних представлений
«Горе от ума» на сцене. Мы хотим поделиться с читателем этими своими мнениями,
или лучше сказать, сомнениями о том, так ли играется пьеса, то есть с той ли
точки зрения смотрят обыкновенно на ее исполнение и сами артисты, и зрители? А
заговорив об этом, нельзя не высказать мнений и сомнений и о том, так ли должно
понимать самую пьесу, как ее понимают некоторые исполнители, и может быть, и
зрители. Не хотим опять сказать, что мы считаем наш способ понимания
непогрешимым – мы предлагаем его только как один из способов понимания или как
одну из точек зрения. <…></span>
Русский народ талантлив,большинство самоучки,трудолюбивы,сметливы ,сам Левша не гордится своим талантом,ведет себя скромно,англичане обещают ему хорошую жизнь,но он патриот и возвращается на Родину.Даже на смертном одре думает об отечестве,говорит,что ружья англичане не чистят кирпичом.
Жилин служит на Кавказе офицером. Однажды он получает письмо от матери с просьбой приехать домой. Подумав, Жилин «выправил отпуск», простился с друзьями и собрался ехать.
«На Кавказе тогда война была» – татары нападали на одиноких путников, поэтому обоз Жилина сопровождали солдаты. Желая доехать быстрее, офицер решает оторваться от сопровождающих, к нему присоединяется Костылин. Однако по дороге им встретились татары. По вине Костылина, который испугался и сбежал, безоружного Жилина схватили и увезли в аул (татарскую деревню). На пленника надели колодку и заперли в сарае.
Глава 2
Через некоторое время Жилину сообщили, что схвативший его татарин поймал также Костылина и продал пленников Абдул-Мурату, который стал теперь
Татарин заставил пленников написать письма домой с просьбой о выкупе. Жилин понимал, что у его матери нет денег, поэтому написал письмо с неверным адресом, чтобы оно не дошло.
Глава 3
Жилин с Костылиным целый месяц прожили в сарае. Днем на них надевали колодки и снимали ночью. Жилин «на всякое рукоделье мастер был», поэтому ради развлечения начал лепить кукол из глины для хозяйской дочери Дины. Девочка, благодарная мужчине за игрушки, тайно приносила ему еду – молоко и лепешки.
Глава 4
Планируя побег, Жилин начал копать в сарае лаз. В одну из ночей, когда татары уехали из аула, пленники сбежали.
Глава 5
Офицеры беспрепятственно покинули аул. Вскоре Костылин начал жаловаться на то, что натер ноги. Почти всю ночь они шли по лесу, Костылин сильно отставал и, когда товарищ уже не мог идти, Жилин понес его на себе. На дороге их поймали другие татары и отвезли к Абдул-Мурату.
В ауле русских хотели убить, но Абдул-Мурат решил дождаться выкупа. Снова на беглецов надели колодки и на этот раз спустили в яму глубиной в пять аршин.
Глава 6
«Житье им стало совсем дурное». Офицерам давали сырую еду, «как собакам», в самой яме было мокро и душно. Костылин сильно заболел – «все стонет или спит», «и Жилин приуныл». Как-то у ямы появилась Дина – девушка принесла им еды. В другой раз она сообщила, что Жилина собираются убить. Офицер попросил девушку принести ему длинную палку, и ночью Дина сбросила в яму длинный шест.
Жилин собирался взять Костылина с собой, но тот был слишком слаб и сам отказался. С помощью Дины офицер выбрался из ямы. Ему очень мешала колодка, но сбить замок у него никак не получалось, пришлось бежать так. Прощаясь, Дина заплакала и дала мужчине в дорогу лепешек.
Офицер прошел лес и, выйдя к полю, увидел слева казаков, сидящих у костров. Жилин поспешил пересечь поле, боясь на пути встретить татар. Так и случилось – не успел он добежать к своим, как его заметили трое татар. Тогда Жилин замахал руками и закричал: «Братцы! Выручай! Братцы!». Казаки услышали его, пустились наперерез татарам и спасли беглеца.
Узнав Жилина, офицеры отвезли его в крепость. Жилин понял, что не судьба ему поехать домой и жениться, поэтому остался служить на Кавказе. «А Костылина только ещё через месяц выкупили за пять тысяч. Еле живого привезли».
Заключение
В рассказе «Кавказский пленник» Толстой на примере образов русских офицеров Жилина и Костылина раскрывает важные нравственные вопросы – верности, дружбы, товарищеского долга, отзывчивости, доброты, стойкости и храбрости. Развивая параллельную линию дружбы Жилина и Дины, автор показывает, что истинная доброта и терпимость способны свести на нет любое зло, даже противостояние народов и войну.
Краткий пересказ «Кавказского пленника» помогает ознакомиться с основными событиями и кратким описанием рассказа, однако для лучшего понимания рассказа советуем прочесть его полный вариант.
Подробнее: http://obrazovaka.ru/books/tolstoy/kavkazskiy-plennik#ixzz54LyWAkUf
Я его сегодня начал читать только...
Думаю, его сгубило его отношение к миру. Так он и угасал постепенно, сидя у себя в поместье. Его же почти ничего не интересовало! Он никуда не ездил. Вот так взаперти он и "угасал". И никто, кроме, может быть, Штольца, не мог ему помочь.
Ответ:
Объяснение: Гомер – древний величайший поэт Греции. Его произведения стали так известны, что даже до этих времён существуют. Ну, подумайте, Гомер жил до н.э. И его произведения до сих пор остались. А вот есть произведения нашей эры. Но они каким-то образом исчесли.